La Peste Incipit

Albert Camus, « L’étranger », 1942Camus biographie· Né le 7 novembre 1913 en Algérie (Française)· Lucien Auguste Camus = père= mobilisé guerre · Mère= son modèle · 10 ans est remarqué par son instituteur Louis Germain · 1924= candidats aux bourses · Discours de prix Nobel dédié à son instituteur, 16 octobre 1957· Quitte l’Algérie pour paris (entre en classe de philosophie 1930)· Encouragé dans sa vocation d’écrivain par son professeur de philosophie Jean Grenier, lui fait lire « Nietzsche »· Atteint

"l'admirable conjonction d'une personne et d'une œuvre" écrit Sartre de Camus. Leurs relations vont pourtant s'envenimer jusqu'au point de non-retour. En 1945, c'est la création de Caligula, qui révélera Gérard Philippe. Deux ans après, il publie La Peste qui connaît un immense succès. C'est cette année-là qu'il quitte le journal Combat. En 1951, publication de l'Homme Révolté qui vaut à Camus à la fois les foudres des surréalistes et des existentialistes. En 1956, il publie La Chute ; une œuvre qui

Classe de Première ☛ Le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours ☛ La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du xvie siècle à nos jours La Peste Albert Camus Édition de Marianne Hubac Dans les années 1940, une épidémie de peste s’abat sur la ville d’Oran. Jour après jour, le lecteur suit l’apparition et l’extension de la maladie. Il découvre les réactions de chacun des personnages face aux souffrances et à la mort : certains fuient, d’autres restent pour

COMMENTAIRE, ALBERT CAMUS, L'ETRANGER, INCIPIT TEXTE           Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. J'ai reçu un télégramme de l'asile: «Mère décédée. Enterrement demain. Sentiments distingués.» Cela ne veut rien dire. C'était peut-être hier. L'asile de vieillards est à Marengo, à quatre-vingts kilomètres d'Alger. Je prendrai l'autobus à deux heures et j'arriverai dans l'après-midi. Ainsi, je pourrai veiller et je rentrerai demain soir. J'ai demandé

et son contenu. Ex. de problématique pour la description du lavoir dans L'Assommoir : comment cette description permet de mieux appréhender les transformations industrielles qui touchent le France du XIXè s. ? - si le texte est un topos de genre (incipit, scène de rencontre amoureuse, pour un roman... ; exposition, scène de confidence, dénouement... pour une pièce de théâtre), on peut proposer comme projet d'étude l'originalité du passage. Ex. de problématique pour l'incipit de L'Assommoir : quelle

|- Œuvre intégrale un roman au choix : | | |- L’homme des Lumières : |Camus, La peste. | |Problématique choisie En quoi le contexte historique et culturel a-t-il |DUMARSAIS, Encyclopédie, |Wilde, Le portrait de Dorian

exemple par argument. Sujet A : est-il possible d’éviter la subjectivité lorsque l’on juge de la qualité d’un poème ? Votre réflexion sera illustrée…. Sujet B : Antonin ARTAUD écrit dans son essai Le théâtre et son double 1938 Le théâtre comme la peste est une crise qui se dénoue par la mort ou par la guérison. Ce point de vue correspond-il à votre perception de la tragédie ? Répondez en un développement structuré. ELABORER UN PLAN DETAILLE A quel objet d’étude chaque sujet se rapporte-t-il 

Lecture analytique n°2 - Incipit de Madame Bovary, G. Flaubert, 1857 Étudier les choix de l'auteur : ____________________________________________________________________ ? Eléments pour l’introduction « Il y a en moi, littéralement parlant, écrit Flaubert en 1852, deux bonshommes distincts : un qui est épris de gueulades, de lyrismes, de grands vols d’aigles, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l’idée ; un autre qui creuse et fouille le vrai tant qu’il peut. » De fait, l’opposition

croit à la fatalité : « c’est écrit la haut » - enchaînement des faits  celui qui les vit ne semble pas les avoir choisis - une cause  une conséquence ( un coup de feu  amoureux ) - Jacques ne répond jamais par une affirmation III-un incipit original : - les personnages - le lieu - l’intrigue - questions sans réponses ( 1er paragraphe) - organisation des réponses aux questions : - chaque balle qui sort du fusil a déjà un destinataire prévu - organisation des répliques :

siècle o Le Théâtre classique : la comédie et la tragédie Auteurs : Molière, Racine Le roman : Mme de la Fayette, La Princesse de Clèves (lecture intégrale) La fable : o o J. De la Fontaine : Les animaux malades de la Etude d’un genre : la fable peste L’argumentation Répondre à des questions de compréhension Répondre à des questions d’interprétation Itinéraire 1: La comédie classique à travers Molière  Problématique: Comment Molière a-t-il élevé le genre de la comédie et en quoi trouve-t-elle