La Peste Chapitre 5 Partie 5

Chapitre 04 : l’histoire humaine lue dans son génome I/ Des techniques au profit de la connaissance des génomes actuels et passés (unité01)Le séquençage du génome humain, c’est-à-dire la détermination de la totalité de la séquence de nucléotides du génome humain (soit 3,4 milliards de pdb), a été réalisé entre 1990 et 2003. Il a permis de déterminer les 25000 gènes humains (selon les dernières données) et leur localisation sur les chromosomes. Ce travail a aussi permis de révéler qu’une partie importante

principalement à partir du Tchad (42 milliards de F CFA/an). Il se pose donc un problème d’insuffisance de la production locale. De ce fait le but de ce projet est donc de promouvoir le développement de la filière locale qui pourrait en même temps qu’il permettrait de résorber cet important déficit, accroître les revenus des populations, développer l’emploi en milieu rural et participer au commerce international du pays. Notre travail s’articulera sur deux parties. La première partie intitulée présentation

parler là-dessus : je dirais de certaines choses…MartineQuoi ? que dirais-tu ? SganarelleBaste, laissons là ce chapitre. Il suffit que nous savons ce que nous savons, et que tu fus bien heureuse de me trouver. MartineQu’appelles-tu bien heureuse de te trouver ? Un homme qui me réduit à l’hôpital, un débauché, un traître, qui me mange tout ce que j’ai !…SganarelleTu as menti : j’en bois une partie. MartineQui me vend, pièce à pièce, tout ce qui est dans le logis !…SganarelleC’est vivre de ménage. MartineQui

Camus et L’Étranger Notes de cours Deux cycles dans l’œuvre de Camus: * L’absurde = L’Étranger, Le Mythe de Sisyphe, Caligula * La révolte = La peste, L’homme révolté, La chute L’hypothèse d’un journal * Journal fictif (on n’imagine mal Meursault écrire un journal intime). Lorsqu’il reçoit le télégramme (p. 4), il paraît les consigner aussitôt, puisque les événements immédiatement postérieurs sont marqués du futur : « Je prendrai l’autobus à deux heures et j’arriverai dans

Chapitre 21 "premier jour (...) premier soir" "le soir de l'arrivée de l'Anderrer" au village. Le camp. P 190 ("nous"). Chapitre 22 les premiers jours de l'arrivée de l'étranger. P 191 "au début" + la guerre qui a accentuée l'enfermement des gens "dans les premiers temps", description des habitudes de l'Anderer et les réactions des habitants. "Le soir du 10 juin", "deux semaines après l'arrivée de l'Anderer" p 194 construction de l'estrade par le Zungfrost

pour réaliser ce grand projet : • De 1906 à 1914 l’administration allemande construit la ligne ouest Bonaberi à Nkongsamba soit 333.6 km • De 1922 à 1927, grâce au géni militaire de l’administration française, les travaux ont été repris à partir d’Eseka jusqu’à Yaoundé soit 183.4 km • De 1964 à 1969 l’administration camerounaise entreprend l’extension et la modernisation du réseau ; avec pour objectif d’accroître le développement économique et social du pays En 1975, l’administration

Révision chapitre 1 1. Qu’est-ce qu’une entreprise. Organisation humaine ayant pour mission de créer une valeur économique. 2. Distinguez les ressources nécessaires au bon fonctionnement d’une entreprise. Ressources humaines, matérielle et financière. 3. Identifiez 8 objectifs que peut viser toute entreprise exploitant une activité commerciale. Faire du profit, satisfaire le client, trouver le besoin du client, trouver les employés nécessaires, fabriquer un produit

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 7 Partie I Le Moyen Âge Naissance de la littérature française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un peu d’histoire…  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

gentils, les méchants sont très méchants)( 2 persos désagréables et orgueilleux et un perso agréable, honnête tellement gentille qu’elle raconte la vérité : naïve -les persos sont transparents = on voit leurs âmes ex « «Un des plus belles filles » (li.5-6) 3) Intervention du narrateur Les interventions clarifient l’histoire, rend le récit plus vivant se qui crée une complicité entre le narrateur et le lecteur ex : • "qu’on ne pouvait vivre avec elles." (li. 3-4) •

D’IMAGE FIXE = HISTOIRE DES ARTS : Fiesta Pig d’Andy Warhol ÉCRITURE : Partie rédaction d’un sujet type brevet = Texte narratif et argumentatif ORAL : Simulation d’un procès pour argumenter à l’oral Manuel de référence : Français 3e - Texto collège - Livre unique, Hachette Education (2003) Edition de référence : Gallimard, Folio 1516 Planning de lecture et d’étude : Pour la séance 3 : Lire le chapitre 1. Répondre aux questions « Situation et personnages » (p.209) sur une fiche