La Peste Chapitre 5 Partie 5

Schéma du déroulement de l’histoire • Fiches d’approfondissement I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. La forêt et ses habitants (dès le chapitre 3) Les animaux (dès le chapitre 3) Les Indiens d’Amazonie (dès le chapitre 2) Le portrait du Maire (dès le chapitre 2) Le portrait du Vieux (dès le chapitre 1) Le Vieux et ses goûts (dès le chapitre 2) Les livres (dès le chapitre 3) (à consulter en cours de lecture) p.2 p.3 p.4-7 p.8-18 Les retours en arrière (en cours ou en fin de lecture) p.19-21 p

Demographie / Géographie économique: pas de td associés PARTIE I: Démographie Introduction: Les préoccupations démographiques sont très anciennes même si cette discipline est relativement récente. I. Compter la population et savoir comment elle évolue est un désir, un soucis (crainte) ancienne. A. Exemple de comptage de la population: Il y a plus de 5 milles ans, en Chine, mais aussi en Egypte, on réalisait des recensements, on dénombré la population: pour des raisons militaires (pour

déroulement de l’histoire • Fiches d’approfondissement I. II. p.8-18 La forêt et ses habitants (dès le chapitre 3) Les animaux (dès le chapitre 3) III. Les Indiens d’Amazonie (dès le chapitre 2) IV. Le portrait du Maire (dès le chapitre 2) V. Le portrait du Vieux (dès le chapitre 1) VI. Le Vieux et ses goûts (dès le chapitre 2) VII. VIII. Les livres (dès le chapitre 3) Les retours en arrière (en cours ou en fin de lecture) • Fiches d’évaluation p.19-21 • Autocorrection

1 L’attraction universelle ou interaction gravitationnelle Interaction gravitationnelle Chapitre I MF et A CHARLIER 2 Ami lecteur Comme son titre l’indique, ce document décrit de façon assez exhaustive les phénomènes liés à l’attraction universelle. Il résulte des cours et TD de mécanique de Al et MF CHARLIER en Deug et Licence de physique. Dans un premier chapitre l’interaction gravitationnelle est présentée dans le cadre général des interactions à distance. Puis nous étudions le cas

xxe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes

éléments naturels : Ex. : la lutte des aviateurs de l’Aéropostale, dans Terre des hommes d’Antoine de Saint-Exupéry ; la lutte des mineurs pour extraire le charbon et rester en vie, dans Germinal d’Émile Zola. Ex. : la lutte contre la peste dans l’extrait proposé de La peste. 1. 1. 2. Le roman peint les difficultés des conditions de vie : Ex. : les difficultés pour réussir socialement de Julien Sorel, dans Le rouge et le noir de Stendhal ; la dureté des relations sociales dans La Comédie humaine de

INTER GUIDE DIEUAIDE OK 5/10/06 14:39 Page 10 NIVEAU CM2-6e ŒDIPE, SCHLAC ! SCHLAC ! Une séquence pédagogique : lecture d’une œuvre intégrale. Place et déroulement de la séquence Dans le projet pédagogique, la lecture du récit de Sophie Dieuaide peut précéder une séquence sur les textes fondateurs ou suivre une séquence sur le théâtre. La démarche : lecture des quatre premiers chapitres pour entrer dans l’histoire ; contrôle de la compréhension à l’oral ; lecture de la

1759. Résumé chapitre par chapitre : Chapitre 1 : Candide est en Westphalie, dans le château du baron de Thunder-Ten-Tronckh. Pangloss, le plus grand philosophe selon Candide, enseigne à Candide que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes et qu’il n’y a pas d’effet sans cause. Le baron surprend Candide en train d’embrasser Cunégonde (qui est la fille du baron et la cousine de Candide). Candide se fait chasser du château à grands coups de pied dans le derrière. Chapitre 2 : Candide décide

Séquence 2 /LA 3 Rabelais, Gargantua, Chapitre XXXIII, 1534 « Les conseillers de Picrochole » Présentation : Picrochole , « l’homme à la bile amère», est le simple vassal d’un petit fief des bords de la Loire ; il s’est révolté contre son suzerain, Grandgousier, bon et honnête seigneur. Le premier acte victorieux de cette révolte consiste en un vol de fouaces (sorte de grosses galettes de boulangerie) ; à partir de ce délit mineur, l’entourage de Picrochole s’emploie à le bercer d’illusions en flattant

lui aux autres, à mi-chemin de la beauté dont il ne peut se passer et de la communauté à laquelle il ne peut s'arracher. C'est pourquoi les vrais artistes ne méprisent rien ; ils s'obligent à comprendre au lieu de juger.Et s'ils ont un parti à prendre en ce monde ce ne peut être que celui d'une société où, selon le grand mot de Nietzsche, ne règnera plus le juge, mais le créateur, qu'il soit travailleur ou intellectuel.Le rôle de l'écrivain, du même coup, ne se sépare pas de devoirs difficiles