La Peste Chapitre 4 Partie 6

choix de l’élève) Problématique : Dom Juan ou le mythe de l’homme en révolte. Que cherche Dom Juan ? Lectures analytiques : 1) Scène d’exposition, I, 1 2) Tirade de Dom Juan, I, 2 3) La scène du pauvre, III, 2 4) Le dénouement, V, 5 et 6 • Documents complémentaires - Sonnet anonyme sur Dom Juan, 1665. - Deux sonnets libertins : « L’homme libre » de Bonaventure de Fourcroy (1610-1691) et « Assis sur un fagot, une pipe à la main », de Marc-Antoine Girard

Chapitre 1 : L’histoire commence en Vestphalie, dans le château de Mr le Baron de Thunder-Ten-Tronckh (ce nom donné au Baron est une moquerie de Voltaire en vers la langue Allemande). Ce château est considéré comme un paradis terrestre. • Candide (le héros, personnage principal) est un garçon parfait (d’où le nom de Candide, ingénuité excessive, parfaite innocence). Il est soupçonné d’être le fils de la sœur du Baron. Candide est très amoureux de Cunégonde. • Cunégonde est la fille du Baron et

Chapitre 1 Candide, jeune garçon élevé dans le château du baron de Thunder-ten-tronckh en Wesphalie, est chassé de celui-ci pour avoir été inconvenant avec Cunégonde, la fille du baron. Il doit alors quitter celle qu’il aime et Pangloss, son maître en métaphysico-théologo-cosmolonigologie qui, en bon partisan de l’optimisme de Leibniz, soutient que tout est bien dans le meilleur des mondes. Chapitre 2 Candide, chassé de ce qui était pour lui le paradis, se retrouve seul et désespéré. Il est

Chapitre II : Voltaire I. Biographie II. ŒuvresIII. IdéesIV. ExtraitsExtraits n 1Le souper· Questionnaires 1) C’est un texte qui présente un repas durant lequel les invités se disputent sur des questions religieuses. 2) – Mise en contexte, 1re paragraphe -> on est a Bassora, a un foire commerciale avec plusieurs étrangers, on sait où on est et qui sont les protagoniste L.1-9L.10-54 : première phase de la dispute, chaque protagonistes exposent sa philosophie.L. 55-66 : deuxième phase de la dispute

récit de voyage : Chapitre 3 : Candide est témoin d’une guerre entre les troupes bulgares et arabes. Il alla dans un village arabe et il vit toute les horreurs commises par les Bulgares ; de même quand il alla dans un village bulgare où il y vit les horreurs commises par les arabes. Il déserte en Hollande, où il y découvre l’intolérance et ou il rencontre Jacques un anabaptiste qui lui donne à manger. Le lendemain il rencontre un clochard en très mauvais état. Chapitre 4 : Le clochard lui dit

(1953) Texte 3: extrait de Milan KUNDERA, L'immortalité (1990) Texte 4: extrait de Philippe CLAUDEL, Les âmes grises (2003) Question : Dans leur manière d'introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l'illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Dissertation : "Un roman doit-il chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages sont fictifs ?" Commentaire du texte de Marivaux Ecriture d'invention à partir de l'extrait des Gommes de Robbe-Grillet, "quand tout est prêt la lumière

Candide Chapitre 1 : On apprend que Candide est un jeune garçon vivant en Westphalie (Allemagne) dans le château du baron de Thunder-ten-tronckh. On ne connaît pas l’identité de ses parents et on ne sait pas pourquoi il vit dans ce château bien que les anciens domestiques aient soupçonné qu’il pouvait être le neveu du baron. La fille du baron, Cunégonde, et Candide tombent amoureux mais furent surpris par le baron qui chassa Candide. Chapitre 2 : Chassé du château, Candide ne sait pas où aller

«convalescente»*. La Fontaine, Fables, VII, 1, « Les animaux malades de la peste », v. 34 à la fin* / Camus, L’Étranger, chapitre 6, de « J’ai pensé » à la fin. La Fontaine, Fables, VII, 3, « Le Rat qui s’est retiré du monde »* / Flaubert, L’Éducation sentimentale, deuxième partie, chapitre 6, de « Alors il y eut un grand silence » à « la cervelle ». La Fontaine, Fables, VII, 6, « La cour du Lion »* / Camus, L’Étranger, chapitre 1, de « Nous nous sommes mis en marche » à « noir laqué de la voiture »

Objectifs méthodologiques : la question de corpus, la lecture analytique Lectures analytiques (Corpus) : Texte 1 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves (1678), Première partie (extrait) Texte 2 : C. de Laclos, Les Liaisons Dangereuses (1782), Lettre LXXVII Texte 3 : G. Flaubert, Madame Bovary (1857), Partie II, Chapitre 12 (extrait) Travail et évaluation : Question corpus : Quelles sont les caractéristiques des figures maternelles dans les extraits suivants ? Texte A : Colette, Sido (1930)

en position de donner l’assaut. En chemin, il se mit à pleuvoir. Notre héros abrita l’armée sous sa grande langue. Le narrateur rentra dans la bouche du géant et raconte donc dans cette dernière partie ce qu’il vit : de grandes villes habitées ! Les habitants d’une d’entre elle lui firent savoir que la peste avait envahi la ville. Le narrateur comprend alors que la mauvaise haleine du géant avait tué tous ces gens. En sortant, il discuta joyeusement avec son personnage et conclut en promettant de raconter