La Peste Chapitre 4 Partie 2

Séquence 2, La Peste, Introduction. La maladie : en pestis = épidémie, fléau. Maladie infectieuse due au bacille Yersin originaire de Chine, apportée en Europe par le Moyen-âge, par les marchands génoirs, se repends en moins d’un an sur tout le bassin méditerranée et remonte jusqu’en mer Baltique. Mortalité effrayante. Marque très profondément les esprits. La Peste est très vite associée à une punition divine. Elle devient une source d’inspiration pour de nombreux peintres et écrivains.

Chapitre 1 Quelles connotations sont associées aux animaux cités? Les animaux cités (les chauves-souris, les blaireaux, les serpents) sont tous des animaux effrayants et terribles. Ce sont des animaux dont tout le monde a peur. Ce sont des animaux qui vivent aussi pendant la nuit, et ils nous rappellent un peu à la pègre. C’est un peu un annonce d’horreur. Que suggère la typographie en italique? La typographie en italique suggère que la phrase est une citation d’une autre œuvre. Dans

L’Etranger: Chapitre Premier Vocabulaire choisi enterrement (m) - burial, funeral vieillard (m) - old person, old man veiller - (here) stay overnight en somme - in short, (here) anyway en deuil - in mourning une affaire classé - a closed case allure (f) - appearance, aspect étourdi - absent-minded, forgetful brassard (m) - arm band hâte (f) - haste cahot (m) - jolt, bump s’assoupir - doze off soutien (m) - support jacassement (m) - chattering de son vivant - in his/her

La Peste, Albert Camus Partie 4, chapitre 3 : Dans le texte nous pouvons lire « tous attendaient » qui sous entends que l’enfant va mourir. Le pronom « tous » représente Rieux (le médecin), Tarrou (assistant), Rambert (journaliste), Castel (médecin chef), Paneloux (prêtre). On a la preuve que l’enfant va mourir car il est entouré de deux médecins qui attendent car ils ne peuvent rien faire. « Mon dieu, sauvez cet enfant » est dit par le prêtre qui demande un miracle se qui est encore une

établi par M ICHÈLE S ENDRE -H AÏDAR inspecteur de l’Éducation nationale SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE La peste depuis le Moyen Âge ................................................................ 3 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Galerie de portraits : l’incipit et la situation initiale ................................................ 8 Étape 2 Des chiffres, des lettres et des puces : le nœud de l’énigme .................................................

Introduction 1° - Texte 2: L'agonie de l'enfant Othon: IV, 3 pages 216 – 217: de « Le docteur serrait avec force... » à « une pose de crucifié grotesque » Albert Camus, né en 1913 et meurt en 1960, publie La Peste en 1947, c'est un des plus grands écrivains du 20ième siècle. Sa philosophie s'occupe de l'absurdité de la vie et de l'humanisme. La Peste fait partie de la seconde partie des œuvres de Camus, après la partie de l'absurde notamment avec l'Etranger, c'est la partie de la révolte et de la

La composition de l'oeuvre : "la Peste" de Camus Introduction : Albert Camus , né le 7 novembre 1913 et mort le 4 janvier 1960 dans un accident de voiture, était un grand écrivain du XXéme siècle. Il fut aussi un journaliste militant engagé dans la Résistance Francaise et dans les combats moraux de l'après-guerre. Il marqua la vie culturelle francaise de 1936 à 1940 en écrivant de nombreuses oeuvres théâtrales, comme Caligula; des essais, comme Le mythe

les modalités du récit Etude 1 : Incipit (1e chap de la 1e partie) de La Peste, Camus 1) Composition (structure) Il y a 8 paragraphes dans ce chapitre. Chacun d’eux comporte des idées distinctes. Il y en a trois : - l’évocation de la ville d’Oran. Le parti pris est réaliste (registre réaliste). - la vie des habitants et leurs activités - les interrogations du chroniqueur, qui est le narrateur. Il s’interromps lui-même à la fin du chapitre pour laisser place au récit lui-même. C’est un prologue

SÉRIES Durée de l'épreuve: 4 heures Coefficient: 2 en séries S - ES 3 en série L L'usage des calculatrices est interdit. Le candidat s'assurera qu'il est en possession du sujet correspondant à sa série. 9FRGEIN1 1/8 Objet d'étude: Le roman et ses personnages: visions de l'homme et du monde. Texte Texte Texte Texte Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean

l’empêcha de faire la guerre. Il se tourna alors vers le journalisme et la résistance. Il entra dans le mouvement Combat et devint, après la libération de Paris, rédacteur en chef du journal du même nom. Il adhéra quelques temps (de 1934 à 1937) au parti communiste, comme de nombreux écrivains à l’époque. Il milita activement contre le fascisme et pour la paix, pour l’Espagne Républicaine. Il était l’ami du grand philosophe Jean-Paul Sartre avec lequel il se brouilla après la parution de son œuvre