La Peste Camus

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte : Albert Camus « La Peste », L’agonie du fils du juge Othon (L’agonie de l’enfant) Introduction : Dans la ville d’Oran, ravagée par la peste, une équipe de médecins et de volontaires lutte depuis 6 mois pour contenir et réduire le fléau. Tous éprouvent une immense lassitude. Cependant, un vieux médecin, Castel, est parvenu à mettre au point un nouveau sérum. Dans les derniers jours d’octobre, le docteur

Lecture analytique de l’extrait tiré de la IIIe partie de La Peste de Camus: «Ainsi, à longueur de semaine… l’appel morne et sans passion de la peste.» Axe 1 : Un moment de paroxysme La peste est arrivée à un moment de paroxysme (« tout recouvert (L6) – sommet(L10) ») A. LA NÉCESSITÉ D’UN BILAN Le narrateur choisit alors d’effectuer une pause dans le récit (il ne raconte plus les événements): - Il manifeste sa présence pour introduire cette pause : → 3ème pers. du sing. « le narrateur

premier à mourir de la peste. Camus passe de « un rat » à « le rat ». Le rat est très souvent associé au sang la mort, la souffrance, l’ampleur du danger, détails morbides. Rieux est volontaire et agis pour aider, il est pragmatique (qui a une valeur pratique), il va voir le concierge. Sa femme a la tuberculose. Faire le lien entre les évènements donne un effet de réel. Il a de l’empathie (compréhension), il est calme, il garde son sang froid « il écarta la bête » p.15 l. 3 Camus met en scène la mort

La Peste, d’Albert Camus L’auteur : Albert Camus est un écrivain, dramaturge, essayiste, journaliste et philosophe français. Il est né, à Mondovi en Algérie, le 7 novembre 1913.Il est le deuxième fils de Lucien Auguste Camus, mais il ne connaitra pas son père car il mourra en 1914, il vivra en Algérie avec sa mère, dans la pauvreté. A cause de ses problèmes de santé, il est atteint de la tuberculose, il ne pourra pas entreprendre une carrière universitaire. Après une licence de philosophie, il

dans un monde sans Dieu, absurde. La Peste de Camus et 1984 d’Orwell ont une valeur didactique puisqu’elles proposent chacune un point de vue sur ce monde et une « règle de vie » pour lui résister. La Peste , Camus. P/ La peste de Camus possède une dimension didactique… A/ … car elle nous propose la critique acerbe des comportements des hommes pendant la seconde guerre mondiale. I/ Camus avait lui-même confirmé que la lutte de ses personnages contre la peste était l’allégorie de la lutte des

INTRODUCTION : L’objet de notre étude est un extrait du roman « La Peste » d’Albert Camus. L’action se déroule en 194 ?, à Oran. La peste, épidémie venue de nulle part, plonge la ville dans la douleur et oblige les habitants à l’exil ou la claustration. La cité demeure alors isolée pendant presque une année. Le passage que nous allons analyser se situe au début de la 3ème partie. La ville d’Oran, proie à la peste, s’est installée dans l'isolement. L'enfermement et la peur modifient les comportements

Dans le roman d’Albert Camus, La Peste, le fléau qu’est la peste peut s’interpréter selon plusieurs manières. Mettant en scène une suite d’évènements inscris dans l’absurde (donc dans l’incertitude d’un destin linéaire) dans une ville issue de notre réalité, l’auteur transparait ainsi le désastre maladif que vivent les pestiférés de la « petite ville » d’Oran. De la mortalité massive des rats, en passant par le prêche religieux et autoritaire de Paneloux, pour enfin arriver au pic de l’épidémie,

LE NOUVEAU DJIHADISME octobre 2009 Fin 2006, trois jeunes Français volontaires djihadistes ont été arrêtés à la frontière irakienne. Ils voulaient combattre les Américains. Remis à la France, ils viennent d’être condamnés à des peines de deux à quinze mois de prison ferme. Leur histoire commence à Tours, en Indre et Loire. Depuis cette affaire, la Direction centrale du renseignement intérieur (DCRI), fusion de la DST et des RG, est particulièrement attentive à « l’autoradicalisation » de certains

Sganarelle quand Martine l'insulte ou se moque de lui ? En quoi est-ce drôle ? Sganarelle répète presque exactement ce que dit Martine pour lui renvoyer ses insultes (ex. : « Peste du fou fieffé ! », dit Martine (= Que la peste emporte ce fou furieux), « Peste de la carogne ! » répond Sganarelle (= Que la peste emporte cette viande pourrie).) On appelle ce procédé le comique de répétition . 7. Que reproche Martine à Sganarelle ?Elle lui reproche de refuser de

Une représentation théâtrale de la Peste : a. La description du spectacle : Champ lexical du spectacle = une troupe d’opéra qui joue le mythe d’Orphée, cela peut également être interprété comme une mise en scène de la peste Champ lexical du théâtre = La spectacle est une pièce de théâtre b. La représentation du mythe : Expressions du mythe d’Orphée = thème de la séparation et irruption du réel dans la fiction car l’acteur meurt Métaphore filée de la peste = chronologie : 1ère acte : naïveté