La Peste Cadre Spatio Temporel

connues. • Progressivement, les fables ne sont plus seulement des histoires destinées à éduquer les enfants en les amusant : elles deviennent en quelque sorte le livre de méditation de La Fontaine. • Le dernier recueil couronne l'ensemble. 3. Le cadre spatio-temporel • Comme les contes, les fables sont généralement situées dans une époque vague et dans des lieux peu déterminés (la ville, les champs). On y trouve pourtant certains détails de la vie du xviie siècle : allusion au roi, aux courtisans et à l'Église

Le mot « romantique » indique une conception de la vie digne du roman, faisant de l’homme un héros dont la sensibilité règne sur le monde. Il porte son attention sur l’individu (le Moi), recherche le dépaysement spatial (goût pour l’exotisme), temporel (goût pour l’histoire), social (intérêt pour le peuple) et religieux (goût pour le mysticisme). Etre romantique signifie avant tout refuser l’ordre du monde, en pressentant que cet ordre est un désordre qui n’intègre que les nantis et les conformistes

près de tomber et de ruisseau noir de boue ». Ce sont des expressions hyperboliques qui soulignent la pauvreté. -« Dans cette illustre vallée », l’emploi du démonstratif suggère qu’il s’agit d’un quartier réputé pour son aspect miséreux. Indices temporels : On relève des notations comme « depuis 40ans » qui suggère la véracité de l’histoire, qui aide le lecteur à adhérer. On relève aussi « 1819 »époque à laquelle ce drame commence : on note l’effet produit par l’année qui est une datation précise

35 000 ans, époque du paléolithique supérieur, 4 millions;
- il y a 5 000 ans, époque du néolithique, 50 millions d’habitants; 
- l’Antiquité, 150 millions d’habitants; 
- à la mort du christ, 250 millions d’habitants; 
- 1 300-1400, période de la peste noir, 450 millions à 375 millions d’habitants (la plus grande épidémie qui enregistre le plus de morts dans l’histoire de l’humanité malgré les autres épidémies historiques). 
 Les changements qui affectent une population ne sont pas forcément immédiat

sur un si long chemin. * Mort : il se tue en ________ dans un accident de voiture avec Michel Gallimard. Ses œuvres les plus connues : ROMANS PIECES DE THEATRE ESSAIS L’Etranger (______) ____________ (1938) Noces (1939) La Peste (1947) Les Justes (1949) Le Mythe de Sisyphe (_____) La Chute (1956) I) Son roman : L’Etranger (1942) A) Contexte historique et littéraire Dans les années 1930, le climat est difficile du fait de la crise économique, de tensions

________ dans un accident de voiture avec Michel Gallimard. Ses œuvres les plus connues :ROMANS PIECES DE THEATRE ESSAISL’Etranger (______) ____________ (1938) Noces (1939) La Peste (1947) Les Justes (1949) Le Mythe de Sisyphe (_____) La Chute (1956) Son roman : L’Etranger (1942)Contexte historique et littéraireDans les années 1930

choisissant la forme convenable du verbe: Ces détails se sont …….. de ma mémoire. effacé effacée effacés effacées Întrebarea nr. 41 0 points Save Soit le texte : Elle voulait connaître les hommes qui avaient écrit ces paroles. La relation temporelle de l’action subordonnée, par rapport à l’action principale, est : antérieure postérieure simultanée Întrebarea nr. 42 0 points Save Soit le texte : J’aimerais qu’on puisse se maîtriser de la sorte. Le premier verbe opérateur introduit :

Chabrol, La Cérémonie Barbara, Göttingen J.-P. Blondel, Qui vive ? M. Condé, La Belle Créole G. Méliès, La Sirène L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit F. Bon, Sortie d’usine ANALYSE D’IMAGE C. Chaplin, Les Temps modernes TEXTE 2 A. Camus, La Peste D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 F. Vargas, Pars vite et reviens tard TEXTE 3 P. Claudel, Les Âmes grises D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 P. Grimbert, Un secret ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE P. Claudel, Les Âmes grises TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS 178

2-L'argumentation. Fontenelle ne fait pas une démonstration abstraite, mais il préfère faire → une démonstration grâce à un exemple : Ligne 9 → 23 : * d'abord il situe dans un cadre spatio-temporel : Spatio → L8-9 et L11 → Allemagne («Silésie,Helmstad») Temporel → - L9 → «1593» : naissance de la rumeur,1ère publication savante. - L11 → «1595» : 2e publication savante. - L16-17 → «1597» (2 ans après) : 3e publication

Birago Diop : Les Contes d’Amadou Koumba, 1947 Ce travail, centré sur la lecture et l’écriture, a été réalisé par Mme Grare Christabel, IA-IPR de Lettres, dans le cadre d’une élaboration académique de ressources pédagogiques, destinées à faciliter la mise en œuvre des nouveaux programmes de français en 6ème. Il ne s’agit que d’une trame possible et les enseignants que cela intéresserait éventuellement, sont invités à l’exploiter comme ils le souhaitent, à la modifier ou l’enrichir à leur guise