La Nuit Schema Narratif

qui est un élément invariant, il faut entendre le statut structurel du mythe en tant que narration. Ce statut paraît être double : (1) on peut dire que l'ensemble des propriétés structurelles communes à tous les mythes-récits constitue un modèle narratif (2) mais que ce modèle doit rendre compte à la fois (a) du mythe considéré comme unité discursive transphrastique et (b) de la structure du contenu qui est manifesté au moyen de cette narration. 1. L'unité discursive qu'est le récit est à considérer

possède ses propres lois. "Toute narration obéit à deux types de lois : les unes propres à un type textuel - le récit ; les autres liées à un système qui rationalise et organise la représentation - le vraisemblable."(Jean-Michel Adam, le texte narratif). Ce qui " semble vrai " se distingue du " vrai " dans la représentation d'un monde possible et la somme des propositions narratives ne calquent pas la réalité. Tout autant que la saisie du sens, la saisie de la réalité dans une pureté utopique

> Les genres narratifs : le conte, la nouvelle, le roman Objet d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 27 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 31 Problèmes

quelques jeunes gens du voisinage, à une de ses maisons de Campagne, où on demeura huit jours entiers. Ce n'était que promenades, que parties de chasse et de pêche, que danses et festins, que collations : on ne dormait point, et on passait toute la nuit à se faire des malices les uns aux autres; enfin, tout alla si bien, que la Cadette commença à trouver que le Maître du logis n'avait plus la barbe si bleue, et que c'était un fort honnête homme.Dès qu'on fut de retour à la Ville, le Mariage se conclut

Schéma narratif de l’alchimiste Situation initiale : On rencontre Santiago le berger. Il passe la nuit dans une vieille église détruite avec son troupeau. Il avait maintenant rêvé le même rêve que la semaine précédente. Malgré qu’il soit berger, il est éduqué. Il voulait voyager depuis qu’il était tout petit. Élément déclencheur : Santiago est allé voir un gitan pour interpréter son rêve. Un vieil homme vint s’asseoir à côté de lui pour converser. Il dit de poursuivre la Légende Personnelle

l’intertextualité; le personnage (le portrait); la règle de non-contraction (lexique et registre standard et soutenu, choix du temps verbal pour raconter l’histoire, respect de l’univers littéraire, statut du narrateur), et aussi, l’utilisation du schéma narratif pour tracer le fil conducteur du récit. La séquence comporte plusieurs leçons, mais elles ne sont pas toutes élaborées de manière détaillée. Seules trois dans d’entre elles le seront, et ce, pour répondre aux exigences du cours. Cependant, comme

personnages (enquêteur, victimes, kidnappeurs, témoin oculaire…) - Délimiter les différentes étapes du schéma narratif. __________________________________________________________ Activité 2 : Les caractéristiques du récit policier (Cahier d’activités p.19 → 22, étude des différents extraits) Objectifs : - Lire et comprendre un extrait de récit policier. - Retrouver les éléments du schéma du récit. - Découvrir les mobiles d’un acte criminel. - Dégager les caractéristiques d’un récit policier

COMMENT LA PROSE PEUT-ELLE ETRE POETIQUE ? Musicalité : allitérations et assonances, répétitions, anaphores, … Rythme Le poème en prose présente une souvent des associations d’images au lieu d’une histoire. (même si parfois il peut suivre un schéma narratif) Lexique et syntaxe très recherchés : un texte très construit. Multitude de figures de style (comparaison, métaphore, etc.) CARACTERISTIQUES DU POEME EN PROSE Il est rédigé comme tout texte en prose : disposé en paragraphes avec des alinéas qui

...................................................... 15 L’analyse de l’action : le modèle actantiel ............................................................................................................. 18 L’analyse de l’action : le schéma narratif canonique ............................................................................................. 22 L’analyse du vrai et du faux : le carré véridictoire ..................................................................................

VI. Le schéma narratif On remarque que chacun des chapitres est explicitement descriptif de son contenu ce qui nous renseigne sur les événements qui vont se produire avant même que nous les ayons lus. La situation initiale correspond au regroupement de 17 personnes de provenance socioculturelle très différentes dans le même train. Ces personnes devraient être en principe étrangères les unes aux autres pour la plupart. Un vieux monsieur qui inspire la révulsion, son valet et son secrétaire