La Nuit Sacrée Par Chapitre

Le maitre des éléments et la guerre des bêtes sacrées chapitre1: l'histoire des peuples c'était l'histoire de 5 peuples et de leur bêtes sacrés . Le peuple de feu et le phœnix, le peuple de l'eau et le dragon de glace, le peuple de lumière et pégase et le peuple des ténèbres et le loup garou ainsi que les humains qui était sans histoire. Ses 5 peuples vivait en harmonie. Le peuple du feu maitriser l'élément du feu, leur pouvoir grandissait grâce au soleil ils pouvaient provoquer

Introduction Selon le programme de français en 3e, il y’a deux œuvres intégrales à étudier dont vol de nuit de Antoine de Saint Saint-Exupéry Publiée en 1931. 1/ PRÉSENTATION DE L’AUTEUR a) BIOGRAPHIE : Né le 29 juin 1900 à LYON (France), ST Exupéry fut très tôt passionné par la mécanique à l’image des jouées qu’il fabriquait (Bicyclette à voile, avion voiture…). Issu d’une famille chrétienne, il perdit son père à l’âge de quatre ans. Il étudie chez les jésuites (Notre Dame, Sainte Croix)

Kateb Yacine : Nedjma (1956). Commentaire (fin de la 3e partie, 3 derniers chapitres). [pic]     « Notre tribu, autant qu’on s’en souvienne, avait dû venir du Moyen-Orient… jamais tu ne l’épouseras. » (Seuil, coll. Points, 1956, p. 24-129) À l'horizon du texte : une femme, Nedjma par Jeanne-Marie Clerc     Introduction L’impression générale, à la lecture de ce texte, renforce la complexité d’un récit qui s’est affiché dès les premières pages du roman comme difficile

quatre chapitres  que sont : • chapitre I (de la page 7 à p17) •chapitre II (de la p18 à la p 29) •chapitre III (de la page 30 à la p57) •chapitre IV (de la page 58, à la p 80) 2- Deuxième partie Elle comporte cinq chapitres • chapitre I (de la page 83 à la p 93) • chapitre II (de la page 94 à la 107) • chapitre III (de la page 108 à la p 123) • chapitre IV (de la page 124 à la p 142) •chapitre VI (de la page 143 à la p 152) 3 – troisième partie Elle comporte deux chapitres • chapitre

Introduction Au chapitre 8, après avoir éprouvé les domaines de la gymnastique, de l’ésotérisme, du magnétisme, et de la magie, B et P parviennent au bout de leur parcours philosophique. Leur parcours les a menés de plus en plus dans l’abstraction. Vivement intéressés par la philosophie spinoziste et par la philosophie de Hegel, ils viennent d’ébranler l’argumentaire théologique du curé. Nous arrivons donc à un moment fondamental du livre où les paradigmes vont changer. Premièrement B et

Résumé Chapitre I Gabriel est, à la gare d’Austerlitz, offusqué de la puanteur de ses voisins tandis qu’ils se plaignent du parfum qu’il porte, d’où une possible altercation qu’empêche toutefois son «gabarit» de «malabar». Il attend l’arrivée de sa nièce, Zazie, «une mouflette» que, pour la fin de semaine, lui confie sa mère, Jeanne Lalochère, qui vient voir un «jules» à Paris. Zazie voudrait découvrir le métro, mais il y a une grève. Ils prennent donc le taxi d’un ami de Gabriel, Charles,

Fiche de Lecture, Méthodologie. « Une vie (l’Humble vérité) » est un roman composé de quatorze chapitres. Cette œuvre parait tout d’abord sous forme de feuilleton en février 1883, puis en volume au mois de mars de la même année. Son auteur, Guy de Maupassant (1850-1893), connu pour son appartenance au mouvement réaliste et naturaliste, éprouve en premier lieu la notoriété grâce à la nouvelle « Boule de Suif », paru en 1880. « Une vie », premier véritable roman de Maupassant, conte les péripéties

4 CHAPITRE I Les rites d’initiation dans Mondo et autres histoires Treize ans après la parution de La Fièvre (1965), son premier recueil de récits, Le Clézio connaît un grand succès grâce à son deuxième recueil intitulé Mondo et autres histoires. Le public de cet ouvrage leclézien comprend non seulement les adultes amateurs de littérature contemporaine, mais aussi un grand nombre de jeunes lecteurs de dix ans ou plus. En fait, cet ouvrage, qui comprend huit récits, s’adresse à tous ceux qui

une influence remarquable sur les animaux et peut puiser dans l'eau du Niger sans craindre l'attaque des crocodiles. Le narrateur apprécie les prodiges effectués par sa mère tout en reconnaissant, de son point de vue adulte, leur nature fabuleuse. Chapitre 6 Le narrateur fréquente l'école coranique et, plus tard, l'école française. Dans l'une comme dans l'autre, les rapports entre filles et garçons se caractérisent par la moquerie universelle. Cependant le narrateur développe un rapport différent

1 INTRODUCTION Ce travail vise à explorer la représentation de l'espace dans « Combray », premier chapitre de Du Côté de chez Swann de Marcel Proust, qui introduit ainsi l’ensemble de l’œuvre que constituent les sept tomes d’À la recherche du temps perdu. Nous tentons d’y montrer que l’interrogation sur le temps, objet central de la Recherche, passe d’abord par une interrogation sur l’espace, et que cette dimension spatiale de l’œuvre, qui s’exprime fondamentalement sur le mode de l’incertain, cristallise