La Naissance de la tragédie

LE ROMANTISME SIGNIFIE-T-IL LA VICTOIRE DU MOI SUR LE MONDE ? Le monde Grec connait deux formes théâtrales : la comédie et la tragédie. V. Hugo conteste le monde théâtral en 2 genres. Aristote compare la narration écrite et le théâtre. 1) Définition générale Il commence par définir l’art littéraire comme mimesis (imitation, représentation). Il est disciple de Platon qui définit l’imitation différentielle. Aristote pense l’imitation par la différence car ressemblance non le réel. La ressemblance

des trois grands tragédiens grecs dont l'œuvre nous est partiellement parvenue, avec Eschyle (526-456) et Euripide (480-406). Il est principalement l'auteur de cent-vingt-deux pièces (dont une centaine de tragédies), mais dont seules sept nous sont parvenues. Cité comme paradigme de la tragédie par Aristote, notamment pour l'usage qu'il fait du chœur et pour sa pièce Œdipe roi, il remporte également le nombre le plus élevé de victoires au concours tragique des grandes Dionysies (dix-huit), et n'y

1. La Grèce Antique A. Origines 1. Rites dionysiaques 2. Le dithyrambe 3. Le kômos B. L'époque des tragédies et des comédies (5e siècle) 1. Le lieu du spectacle 2. Décors, costumes, machinerie 3. L’organisation des représentations 4. Le déroulement des représentations 5. La tragédie 5.1. Structure des tragédies 5.2. Thèmes développés dans les tragédies 5.3. Les auteurs de tragédies 5.1.1. Eschyle (-526 à -456) a. Sa vie et les caractéristiques de son théâtre b. Son œuvre 5.1.2. Sophocle

Analyse Phèdre Révisions Analyse Phèdre vers 153-206 I.Introduction • • • Phèdre est une tragédie en cinq actes écrite par Jean Racine. C'est une pièce de théâtre écrite en alexandrins et en vers, qui date du 17ème siècle. Contexte : Phèdre est la dernière tragédie de Racine avant un long silence de 12 ans au cours duquel il se consacrera plus au service du roi et à la religion. De plus, le sujet de la pièce a déjà été traité par des poètes grecs et romains. Résumé pièce : A la suite de l'annonce

TRAGEDIE & COMEDIE AU XVII° Objet d’étude : Le théâtre au XVII° PRESENTATION DU COURS PLAN DU COURS I. Contexte historique en bref II. Petite histoire du théâtre : Contexte/ Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le

été très influencée par les visions du mythe que donnent les tragédies grecques. À l'époque contemporaine, la figure d'Œdipe a également été utilisée pour illustrer le complexe dit d'Œdipe en psychanalyse. Prononciation Au début du xxie siècle, la prononciation traditionnelle du nom, [edip]1 (voir l'article Œ), est concurrencée par [ødip], admise par certains dictionnaires récents. Mythe Naissance et exposition Avant la naissance d'Œdipe, Laïos et Jocaste, ses parents, ont consulté l'oracle

Marie de Lampérière, fille du lieutenant particulier des Andelys, avec qui il aura sept enfants dont un mort une semaine après sa naissance. En 1635, Corneille aborde la tragédie, avec « Médée ». La même année, le cardinal de Richelieu fait appel à lui pour constituer, avec Boisrobert, Colletet, L'Estoile et Rotrou, les «cinq auteurs » chargés de rédiger tragédies et comédies sur des canevas imaginés par Richelieu. Il écrit des pièces exaltant la haute noblesse (« Le Cid », œuvre aujourd’hui universellement

scénique s’effectue sur le lieu privé du tyran. Racine veut raconter le moment précis ou Néron dans son espace privé, vient d’accéder au pouvoir et se débarrasse de la tutelle de sa mère et de la tutelle de Burrhus. Ce choix d’espace de faire évoluer la tragédie dans un espace restreint répond tout d’abord à l’unité de lieu, l’ensemble de l’action doit s’effectuer dans un même lieu afin de répondre à la règle de vraisemblance, mais cette espace favorise l’animosité entre les différents personnages, il va

DEVELOPPEMENT DES ARTS ET DE LA VIE INTELLECTUELLE AU GRAND SIECLE 2 1-La naissance des salons 2 2- Les académies royales 3 II-L’ESSOR DE L’ART ET DE LA VIE INTELLECTUELLE AU GRAND SIECLE 4 1-Le style baroque 4 1-1-Les arts littéraires 4 1-2-Les beaux-arts :l’architecture, la sculpture, la peinture, la décoration 5 2- Le classicisme. 5 2-1-les arts du spectacle : le théâtre, la comédie, la tragédie  6 2-2-Les beaux-arts : l’architecture, la sculpture, la peinture, la

racine1639 : Naissance en décembre (Jean Racine)1641 : Mort de sa mère1643 : Mort de son père. grands-parents éducation. 1649 : Mort de son grand-père paternel. Racine rentre aux Petites-Ecoles de Port-Royal. 1653 : Il entre au collège de 1657 : écriture de Le Paysage ou les promenades de Port-Royal-des-Champs | 1660 : il remet Amasie a la troupe du marais(troupe de théâtre du roi dont fais parti Molière), première tragédie, brûlée par la suite. 1661 : Les Amours d’Ovide, sa deuxième