La Mémoire Gaulliste

d'interprétations et d'utilisations qui échappent au champ de l'histoire quand il s'agit pour une société de construire une mémoire ou un patrimoine empreints de subjectivité, où les traces du passé deviennent des facteurs d'unité d'une communauté ou d'une nation qui s'y reconnaît, quitte à en faire des mythes éloignés du souci d'objectivité de l'historien. I – L'histoire et la mémoire A – Histoire et identités des peuples ×La fonction particulière de l'histoire traditionnelle : Pour certains historiens

Ministre d'état en 1945. Dès 1946, il est élu Président du Conseil, jusqu'à son élection républicaine, en janvier 1947, sous la bannière de la SFIO. Durant son mandat de 7 ans, il tient le «Journal du Septennat» qui peut être considérer comme les mémoires d'Auriol pendant sa présidence. Ce socialiste aguerrit est un fervent républicain, et souhaite perpétuer la république démocratique en France. A travers l'extrait de son journal, il relate ses premiers affrontements en tant que président de la république

à leur passé L'historien et les mémoires de la 2GM Intro : La défaite de 1940 et l'occupation nazi ont profondément marqué l'esprit des Français . Profondément divisés après la Guerre, les Français ont construit des mémoires différentes de cette période , selon la façon dont ils l'avaient vécue et selon l'attitude qu'ils avaient adoptés face à l'occupant et face au gouvernement de Vichy Dans un soucis de réconciliation , voir d'oubli , certaines mémoires se sont imposées mettant de côté des

investiture » ; cad un vote de confiance sur le gouvernement. Cela explique le cas des gouvernements morts nés. Aux lendemains de 51, on se retrouve avec une certaine égalité et aucun vainqueur n’est désigné. On ne peut désigner un coco, ni un gaulliste, le choix va se faire parmi les 4 autres familles politiques. Le 5 juillet 1951, l’assemblée se réuni, Le 8 aout, René Pleven est investit La question scolaire, ligne de fracture majeur sur la 4ème république, qui oppose les laïques aux écoles

culturelles, prononce un hommage à Jean Moulin, héros de la Résistance, lors du transfert des cendres de ce dernier au Panthéon. Le discours est retransmis à la télévision et diffusé dans les lycées français. Il participe ainsi à la construction d'une mémoire nationale de la Seconde Guerre mondiale en France. Repères essentiels En 1942, mandaté par Charles de Gaulle, chef de la France Libre, Jean Moulin est chargé d'unifier les mouvements de résistants sur le sol français. Au début de l'année 1943, il

des mutilés, toute velléité de résistance s’effondrait. Le ressort se brisait. Les Musulmans fidèles à la France étaient les premières victimes ; la peur, peu à peu, les menait dans les rangs du FLN. Pour encourager ce processus, Le gouvernement gaulliste annonça une nouvelle « mesure positive » (sic) : 2297 autres libérations de détenus FLN et 32 millions de Francs de crédits nouveaux !… Encouragés, les tueurs du FLN sévirent désormais en toute impunité… La moyenne quotidienne des attentats passa

projet de réforme du mandat présidentiel ont été proposés mais tous ont échoué. On peut alors se demander en quoi le quinquennat trouve-t-il plus de légitimité que le septennat aujourd’hui. Le quinquennat a été fortement contesté notamment par les gaullistes qui n’envisageaient certainement pas de révision de la Constitution de 1958. Cependant, il faut admettre que le quinquennat se range au service des nouvelles attentes de la Nation (I). Par ailleurs, la Constitution de 1958 a renforcé considérablement

contemporaine I. Rappel du programme QUESTION OBLIGATOIRE (A) et sujets d’étude (B) A. La Ve République : un régime politique inscrit dans la durée (7-8 heures) NOTIONS Citoyen Constitution Culture politique Défense Droite/gauche Histoire/mémoire COMMENTAIRES On inscrit la Ve République dans la tradition républicaine, tout en mettant l’accent sur sa spécificité. La Ve République réaffirme le principe de la souveraineté nationale et instaure la primauté de l’exécutif. Après avoir décrit

Des épisodes qui ont marqué la mémoire collective. 18 juin 1940 : L’appel du général de Gaulle. Le général de Gaulle s’oppose à la signature d’un armistice avec l’Allemagne. Il gagne Londres ou il lance un appel à la résistance depuis la BBC. Peu entendu a l’époque, cet appel donne naissance à la France libre et marque le coup d’envoi de la résistance. 22 juin 1940 : Signature de l’armistice à Rethondes. 2Guerre Mondiale (3 septembre 1939 à 22 juin 1940.) Le 16 juin 1940 le chef du gouvernement

Sujet : "L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France". Consigne : après avoir présenté les documents, vous dégagerez les enjeux de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale évoqués par les documents en soulignant l'intérêt et les limites des documents. Les sociétés ont un rapport complexe avec leur passé, la mémoire des évènements est subjective, elle varie selon les individus ou groupes et peut être déformée suivant le ressenti de chacun. La seconde