La Mémoire Gaulliste

Le rapport des sociétés à leur passé I- L'histoire et les mémoires de la seconde guerre mondiale 1) Une mémoire occultée et déformée Une France entièrement résistante De Gaulle veut que la Résistance soit unitaire. Selon lui , le mvmt bolliste, il n'y a pas pas de résistants isolés mais un bloc uniforme collectif sondé derrière le chef de la résistance → De Gaulle → La France était collectivement unanime Les Francais sont assomés en 40 , quand on perd contre les Allemands, des Francais s'allie

signe un programme commun de gouvernement en 1972. Pompidou meurt en 1974, malade. VALERY GISCARD D'ESTAING ( 1974-1981) La République non gaulliste. modification du paysage politique : gaullistes perdent la majorité en faveur de la droite, la gauche s'unit. Premier ministre : Jacques Chirac ( car il a aidé Giscard a gagné contre les gaullistes grâce à ses contacts. ) "ère nouvelle de la politique française" "libéralisme avancée" : réformes qui adaptent la société à l'évolution des

CHAPITRE 1. L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE → Quelles sont les principales mémoires de la 2nd guerre mondiale? Quelles sont les périodes de 1945 à nos jours que l'on peut distinguer dans la mémoire des français ? En quoi histoire et mémoires sont-elles différentes ? Est-ce qu'il y a un devoir de mémoire ? I. DE 45 A LA FIN DES ANNEES 60 : VOLONTE D'AIPAISEMENT 1. Désir d'apaisement ou d'amnésie ? Procès d'après-guerre : _L'épuration (condamna° ou élimina° des

Bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale I. II. Une France épuisée au lendemain de la 2nde G.M. 1. Un lourd bilan démographique 2.1. Chiffres * 170.000 militaires * 280.000 civils * 150.000 personnes 2.2. La France enregistre un recul démographique * 1900/1946 : même nombre d’habitants * 1/3 des enfants : retard de croissance 2.3. Cependant, dès 43 on constate un léger excédent des naissances sur les décès 2. Un bilan économique

HISTORIEN ET MEMOIRE DE LA 2GM * L’Histoire est différente de la mémoire. L’Histoire est une science, une reconstruction savante du passé possible grâce aux historiens qui travaillent à partir de différentes sources (fouilles, témoignages,…). La mémoire est un ensemble de souvenir d’une personne, d’une communauté,… Elle peut être plurielle ou même conflictuelle. Il existe la mémoire nationale, qui devient officielle quand l’Etat écrit ses mémoires. Dans les sociétés actuelles, la mémoire est de

CORRECTION DEVOIR SUR LA MEMOIRE DE LA DEPORTATION ET DE LA SHOAH INTRODUCTION (La présentation des documents fait partie de /'introduction) Le génocide des Juifs fait aujourd'hui partie intégrante de notre mémoire et de notre connaissance de la Deuxième Guerre mondiale. Pourtant, ll n'en a pas été toujours ainsi. Une mémoirejuive spécifique s'est peu à peu affirmée et a permis une reconnaissance de la particularité du sort des Juifs durant la Deuxième Guerre mondiale Les documents

1962 : Election au suffrage universel Les raisons Le contexte de la guerre d’Algérie devait consacrer, en fait, la prééminence du chef de l’État dans les institutions nouvelles. Dans ses Mémoires d’espoir (tome 1), le général de Gaulle insiste sur l’effacement du Parlement, qui avait été la clé de voûte des deux Républiques précédentes : « Certes, il y a un Parlement, dont l’une des deux Chambres a la faculté de censurer les ministres. Mais la masse nationale et moi-même ne voyons rien là qui

d’épreuve pour la France du a la défaite de 1940, à l’occupation allemande, au régime de Vichy. Les mémoires de l’époque sont complexes, puisque qu’il y a en a eu plusieurs, et que celles-ci sont différentes. Le travail des historiens est de mieux comprendre comment s’organisent ces mémoires. Comment les historiens ont-ils contribué à la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale ? Nous verrons tout d’abord la mémoire obstruée, puis celle de la shoah, et enfin la reconnaissance de la collaboration des français

Les évolutions des mémoires de la seconde Guerre Mondiale en France depuis 1945 En 1939, la guerre la plus meurtrière de l’histoire éclate. Lorsque la guerre se finit en 1945, la France veut cacher la plupart des évènements passés. La mémoire de la seconde Guerre Mondiale va alors connaître des périodes d’oubli. La mémoire est la capacité d’une personne, d’un groupe d’individu, à se remémorer des évènements passés. Nous allons voir comment cette mémoire a évolué en France depuis 1945. Nous

Sujet de composition : Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale et leur évolution. Analyse du sujet : les mémoires. Il est important que les élèves soulignent l’emploi du pluriel. La mémoire de la Seconde Guerre mondial est pluriel en fonction des groupes de personnes considérés : les victimes de la déportation, de la Shoah, les Résistants, les collaborateurs…. La mémoire n’est pas l’histoire. Elle correspond aux souvenirs, au ressenti d’un événement par un individu ou un groupe d’individus