La Memoire Involontaire Chez Proust

 LA GENESE DE L'ART DANS LA RECHERCHE DE PROUST Mémoire de licence Année universitaire:2007-08 LA GENESE DE L'ART DANS LA RECHERCHE DE PROUST La page de garde Les dédicaces

Marcel PROUST, À la Recherche du Temps Perdu Du Côté de chez Swann : Combray Pistes de lectures La mémoire Mémoire volontaire (de l'intelligence) : prise en défaut, > ne conserve rien du passé. {text:list-item} {text:list-item} Mémoire involontaire (des sensations) : suscité par une sensation, > est gardienne du passé Épisode de la petite madeleine : le souvenir du Combray est apparu lorsque Proust goûté le petit morceau de madeleine que sa tante

AutoB à problèmes de mémoire. Le tri exercer dans une autobiographie n’est pas toujours une «  rupture. Avec le pacte autobiographique, il s’agit très souvent d’un tri à cause de la mémoire. Il est impossible de se souvenir d’absolument tous les souvenirs de son enfance. Perec le dit explicitement à la première page de son autobiographie «  je n’ai pas de souvenir d’enfance. Jusqu’à ma douzième année à peu près. En effet, ce problème de mémoire est très souvent rencontrée chez les auteurs dans une

son enfance) s'opposent à travers différents éléments. Premièrement, l'un est réel (« mortel égaré entre du sable et des étoiles »,), l'autre est le fruit de son imagination, une réminiscence, appartient aux « songes », aux « enchantements de ma mémoire ». De plus, ces deux lieux s'opposent par le type de lieu, la nature de ce lieu, le désert aride (« grève ») et la maison dans un lieu verdoyant et frais : « parc chargé de sapins noirs et de tilleuls ». Enfin, on peut noter la présence ou l'absence

manière autonome et permettent aux enseignants de prolonger une séance en exploitant éventuellement d’autres documents. Enfin, des encarts notionnels et culturels (« zooms sur ») éclairent un point spécifique (Freud et la mémoire ; les maladies liées à la mémoire ; la mémoire chez les Anciens ; le genre autobiographique…), aidant les étudiants à s’approprier des aspects parfois complexes du thème au programme. Le dossier situé à la fin du volume présente des pistes d’exploitation de l’anthologie pour

non exhaustif de la critique proustienne Marcel Proust, Samuel Beckett, éditions de Minuit, 1930 Traduit très tard en français (1990), le livre est important car dès 1930, Samuel Beckett comprend la dimension psychologique proustienne, et la dégage de sa connotation mondaine, aristocratique, etc. Beckett rend à Proust toute sa gravité et détruit l’image d’un Proust superficiel, observateur mondain. Beckett comprend que Proust est un écrivain extrêmement cultivé, et qui est très au fait

recherche d’un Moi fragmentaire Meryème Rami À la recherche du temps perdu est inclassable car synthèse de formes narratives originellement incompatibles, notamment le roman et l’autobiographie. Bâtie sur une suite d’antithèses, l’œuvre de Marcel Proust fait cohabiter réalité et fiction. Délimiter nettement les frontières entre les deux serait une mission impossible. Cette fictionnalisation du réel inscrit l’œuvre dans ce genre antinomique qu’est l’autobiographie fictive. La stratégie proustienne

« LA GRIVE DE MONTBOISSIER » INTRODUCTION Ce texte est un passage du troisième livre des Mémoires d’Outre-Tombe, autobiographie posthume de Chateaubriand, publiée immédiatement après sa mort, dès 1848. Chateaubriand a commencé à les rédiger dès 1809 puis il a interrompu son travail à plusieurs reprises. En 1817, après trois ans d’interruption, une circonstance particulière l’amène à le reprendre : il entend dans le parc de Montboissier le chant d’une grive

panoramique, reprend ses distances, peut présenter de nveau des vues extérieures son sur héroïne. Effet de lointain du même ordre est ménagé un peu plus tard par le pt de vue que l’auteur nous fait prendre pour assister à la démarche d’Emma aux abois chez Binet, du haut du grenier où sont montées les deux voisines curieuses ; on voit à distance, on entend à peine, on en est réduit à deviner, à interpréter des gestes, des attitudes, c’est une scène de cinéma muet. Ces manipulations violentes du lecteur

c'est même un sens interdit pour bon nombre de philosophes. Le verbe « sentir » est un verbe, qui affiche un manque d'odorat et nous manquons de mots pour définir des odeurs. Le sens de l'odorat procure différentes sortes de plaisir, il stimule notre mémoire et fonctionne quand les autres sont au repos. Cependant, traditionnellement on éprouve peu de fierté à avoir de l'odorat, sans doute parce qu'il nous rappelle que nous sommes d'une espèce animale. Il y a donc une dévalorisation de l'odorat, qui est