La Guerre D Troie N Aura Pas Lieu Acte 1 Scene 6

L’Odyssée d’Homère. Séance Bilan. Séance 1 : introduction. Présentation de LʼOdyssée et LʼEnéide : Quʼest-ce quʼune épopée ? Objectifs : - présenter Homère et LʼOdyssée, - Présenter Virgile et lʼEnéide. - Lecture Préface de lʼédition Bibliocollège, p. 3 - Lecture : Définition de lʼépopée. Bibliocollège p. 136 à 147. I. LʼOdyssée : a) Homère : Homère (fin du VIIIe, début VIIe av. JC, soit il y a 2800 ans) est un aède qui chantait les récits de la guerre de troie et les aventures du retour dʼUlysse dans

Présentation du metteur en scène . Résumé de la pièce . Scénographie . Mon avis . Conclusion . Mes sources 1). Introduction : Le professeur, mes camarades, et moi-même, avions rendez-vous un peu avant huit heures, dans le dixième arrondissement de Paris à la Chapelle au théâtre des Bouffes du Nord. Nous avons étudié la pièce d’Andromaque, un classique de Racine mise en scène par Declan Donnellan. Trois

Qui est Ulysse ? 1- Personnage réel ou personnage de fiction ? Ulysse est un personnage fictif, issu de la mythologie Grec considéré comme un héros. 2- Quelles œuvres racontent sa vie ? Il y a l’épopée grecque connue sous le nom de l’Odysée d’Homer, épopée que l’on doit au poème de Homer qui raconte l’Histoire d’Ulysse bravant les dangers lors d’un long périple maritime suite à la guerre de Troie. Joachim Du Bellay compose un poème pour manifester son amour qu’il éprouve envers son pays et

metteur en scène et l'acteur par l'auteur. -Distribution : La répartition des rôles (=castings) -Dithyrambe : C'est une cantique lyrique à la gloire du Dieu Dionysos et il serait a la base de la naissance de la tragédie grecque. -Divertissement : (= intermède) Ils étaient à l'époque de Molière sous forme de chansons, danses, musiques. -Dramaticité : C'est le caractère de ce qui est dramatique, et la qualité de l écriture et qui plus tard débouchera sur la qualité de mise en scène. -Dramaturge

Bajazet, Mithridate) ou parce qu'elle appartient à un clan rival (Aricie dans Phèdre). Cette rivalité se double souvent d'une rivalité politique, sur laquelle Racine n'insiste guère. Dans ce cadre aristocratique qui, à partir de Bajazet, devient un lieu commun prétexte à la naissance d'une crise, les personnages apprennent que le roi est mort ou vaincu : ils se sentent alors libres de déchaîner leurs passions. Or, l'information est rapidement démentie. Le retour du roi met les personnages devant leurs

.......................................1 Préface.................................................................................................2 Introduction.........................................................................................7 Acte premier........................................................................................8 Acte deuxième...................................................................................23 Acte troisième..............................

théâtre en général L’étymologie du mot « théâtre ». Emprunté au latin classique. theatrum « théâtre, lieu de représentations; les spectateurs, le public » et au figuré. « lieu où se produit quelque chose d'important », emprunté au grec θέατρον dérivé de θέαομαι, -εω̃μαι «regarder, contempler ». L’étymologie du mot « drame Empr. au b. lat. drama, gr. δρα̃μα « action jouée sur scène, pièce de théâtre ». Faites l’inventaire des pièces que vous connaissez (ne serait-ce que par extraits)

|Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? | |- Hugo, Les Contemplations, IV |2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant | |- Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand

Sujet: Commenter le texte d'Andromaque Acte V scène 1. Texte: Hermione Où suis-je? Qu'ai-je fait ? Que dois-je faire encore? Quel transport me saisit? Quel chagrin me dévore? Errante, et sans dessein, je cours dans ce palais. Ah ! ne puis-je savoir si j'aime ou si je hais ? 5 Le cruel ! de quel oeil il m'a congédiée : Sans pitié, sans douleur au moins étudiée ! L'ai-je vu s'attendrir, se troubler un moment ? En ai-je pu tirer un seul gémissement ? Muet à mes soupirs, tranquille à mes alarmes, 10Semblait-il

racontent l’enfance, l’adolescence et la jeunesse bourgeoises de Simone de Beauvoir. Elle y montre surtout son évolution intellectuelle et sa prise de conscience de vivre en « exil » au sein d’une famille dont elle finit par rejeter les valeurs. 1) L’annonce d’une rupture : -La position de la jeune fille est définie par deux formes verbales puisqu’elles annoncent très clairement une double rupture («  j’allais trahir ma classe », « je reniais mon sexe ») -La suite du texte montre qu’il s’agit