La GéoGraphie

Histoire et Géographie PRÉAMBULE La classe de seconde est à la charnière du collège et du lycée : il s'agit tout autant d'y prolonger les acquis du collège que d'initier les démarches propres au lycée. Les finalités culturelles, civiques et intellectuelles de l'enseignement sont communes à l'histoire et à la géographie. Au collège, les élèves ont acquis des connaissances, des notions, des méthodes, des repères chronologiques et spatiaux. Ils ont pris l'habitude d'utiliser des démarches intellectuelles

dit le texte officiel du 19 mars 2008 – BOEN spécial n°3 ? Les objectifs de la géographie peuvent se formaliser de la façon suivante : Questions clefs posées par la Géographie : Quelques concepts de la Géographie humaine. Petit historique de la Géographie Les peuples primitifs. L’Antiquité. Le Moyen Age En Histoire Moderne En Histoire Contemporaine. Quelques concepts de la Géographie humaine. GEOGRAPHIE : science qui décrit et explique la répartition à la surface de la terre des différents

Séquence de Géographie / Education Civique : Les régions CM1, 32 élèves Domaine : Géographie / Education civique Séquence : Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves. Compétences attendues en fin de palier 2 : Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale à celle du monde. Compétence : Connaître le nombre et le fonctionnement des régions. Déroulement : n° Titre de la

ACCUEIL > HISTOIRE & GEOGRAPHIE > RESSOURCES RESSOURCES EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SEQUENCE CAP THEME 3 : INEGALITES ET DEPENDANCES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI (Jean-Paul Heitz et Rémi Lahire, séquence élaborée lors d'une formation en 2004/2005.) Séance 2 Des inégalités de développement dans le domaine de la santé. Des inégalités et des dépendances mondiales qui s’accentuent : comment mesurer ces contrastes ? Pourquoi les malades du sida sont-ils plus nombreux au Sud qu’au

deux niveaux : la description pure et la recherche de causalité. La géographie est une discipline scientifique et aussi littéraire. L'homme s'oriente, se repère, vit et se reproduit à la surface de la Terre. Il agit sur le monde. La géographie scientifique remplace les perceptions individuelles ou collectives et corrige leurs erreurs et leurs imperfections (tableau d'ensemble). Les hommes ne s'intéressent pas seulement à la géographie pour un savoir objectif mais aussi pour une certaine curiosité, un

Qu'est ce qu'est la géographie ? Intro : La première édition paraît et comble un véritable trou dans la biblio des géo pour le CAPES and co. A ce moment la, ces concours s'ouvrent à l'épistémologie* de celle ci, on cherche à étudier son origine, son but, ses valeurs etc. C'est une science sociale mais difficile de saisir, peu sure d'elle, et mouvante, de là découlent ses problématiques : - La géographie sous science sociale qui devrait se fonder dans les autres, indépendantes de l'histoire

Ressource issue du site Lettres-Histoire et Géographie en LP : www3.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp 3 Doc.5 Dessin de presse. Plantu Source : « La France dopée », Plantu, Edition Seuil. Doc. 6. Lagos Source : Ressource issue du site Lettres-Histoire et Géographie en LP : www3.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp 4 Séance 2 : Des inégalités de développement dans le domaine de la santé Problématique : Pourquoi les malades du sida sont-ils plus nombreux au Sud qu’au Nord

 ACADEMIE DE KAOLACK HISTOIRE ET GEOGRAPHIE ANNEE SCOLAIRE : PROJET DE PROGRESSIONS HARMONISEES ET D’EVALUATIONS STANDARDISEES DANS LES COLLEGES ET LYCEES PUBLICS ET PRIVES DE L’ACADEMIE (ce qui ne dispense pas le professeur d’évaluer ses élèves ) INITIATEUR : ACADEMIE DE KAOLACK MAITRE D’ŒUVRE : INSPECTEURS DE SPECIALITE, FORMATEURS d’HG / CRFPE / KAOLACK INTERVENANTS : INSPECTEURS DE SPECIALITE, FORMATEURS

taux de natalité et de mortalité sont représentés en pour mille 0/00 ) Solde migratoire = nombre d’immigrés (entrées) – nombre d’émigrés (sorties) 1 Méthodologie de commentaire d’histoire et de géographie Auteurs : Mame Birame Faye, Amath Gning, Cheikh Ahmed Tidiane Sall, professeurs d’histoire-géographie Realisation : Salle Internet World-Links du lycée Taïba-Ics de Mboro Population 2) Densité (nombre d’habitant/km = Superficie Nombre de naissances Indice de fécondité (nombre de naissance/

Latin Management Mathématiques Mecanique Mercatique Musique Physique Santé Secretariat SES SVT Autre 1ère Terminale Retour aux devoirs 2nde Retour aux devoirs Géographie camille83210 2nde + Histoire / Géographie / Arabe / Espagnol Devoir terminé le 14 Février Dissertation Devoir Géographie - Exercice - 2nde Sujet : Bonjour j'ai une dissertation a rendre qui traite le sujet suivant ; Le européens découvrent et bouleversent le monde ( XV-VVIe s ) Pouvez-vous