La Genèse De La 5eme République

de 40 ans et exerceront alors de hautes fonctions. Mais gouverner la cité c’est appliquer les lois de l’univers régies par les mathématiques, donc les philosophes devront avoir une éducation mathématique. Le mythe de la Caverne (Livre 7 de la République) signifie que tous les hommes sont enfermés dans une cave dans laquelle il ne perçoive que l’ombre du soleil, ils sont enfermés dans leurs préjugés ; seuls les philosophes peuvent affronter la réalité et l’enseigner à ceux restés dans la caverne

faisait état de l'existence d'une commerçante qui se vantait, moyennant rémunération, de procurer aux intéressés des médailles (notamment la Légion d'Honneur). Très rapidement ce magistrat va acquérir la conviction que le gendre du Président de la République, Jules Grévy, est l'un des protagonistes de cette affaire de corruption. Ne parvenant pas à établir ce que sa conviction personnelle lui avait révélé, il eut l'idée de recourir au stratagème suivant : il convoqua, pour une audition, un matin à

D’ARRONDISSEMENT 1 9 Le Préfet de la Région Ilede-France – Préfet de Paris 1. La Préfecture de la Région Ile-de-France La Préfecture de région détermine la stratégie de l’Etat pour la région. Bertrand Landrieu qui a été nommé par le Président de la République, en Conseil des ministres en juillet 2002, sur proposition du Ministre de l’Intérieur, est à la tête de la Préfecture d’Ile-de-France depuis cette date. Ce dernier est également Préfet de Paris, puisque le Préfet de région cumule sa fonction avec

apparaît dans les manuels de droit et tel qu’il est enseigné dans les universités, se présente comme une discipline juridique dont la structure est très liée à celle de la Constitution et du régime constitutionnel en vigueur, c’est-à-dire de la IIIème République. 2) Le droit constitutionnel « politiste » Après la Seconde Guerre mondiale, le contenu du droit constitutionnel évolue sous l’influence de la science politique. En particulier, il est soutenu que, si l’on peut étudier les régimes politiques

l’histoire ». De même l’UE de Prépro 3 « Didactique de l’histoire » ne pourra être choisie que par des étudiants qui auront suivi en L2 l’UE de Prépro 2 « Didactique de la géographie ». 4 - 12 - Troisième année (L3) - Parcours général UE 5ème semestre 2 UE METHODOLOGIE ET TECHNIQUE DE LA DISCIPLINE 1) UNE ECUE parmi 2 ECUE méthodologiques au choix : • Historiographie des mondes (43 HI 5735) • Épistémologie de l’histoire (43 HI 6235) Fondamentale 15 2) • • • • Coef ects Heures 1 3

charge de l'intérêt de tous, le «bien commun». Le concept de Res publica n'est pas réservé à ce que nous appelons la «République» stricto sensu, il garde sa validité jusqu'à la fin de l'Empire. Le régime qui s'instaure après l'expulsion des rois est désigné comme République, au sens propre un régime où le gouvernement est la chose de tous, la Res publica. La constitution de la République romaine comporte 3 organes: le conseil aristocratique qui réunit les chefs des grandes familles patriciennes, les

chaque culture politique. On peut dire que le système politique américain comporte ses propres particularités culturelles qui font que son modèle en devient peu exportable. Par exemple : on peut le constater en France en 1848, lorsque la IIème République se construit en s’inspirant du modèle présidentiel de la constitution américaine, qui finalement se soldera par un échec avec le coup d’Etat du 2 décembre 1851, alors que le système fonctionnait depuis 1789 outre-Atlantique. La constitution américaine

- M. DEBRE - Ces princes qui nous gouvernent. - P. BIRNBAUM - Les sommets de l'Etat - 1977. - CASTORIADIS - L'institution imaginaire de la société. - J.L. QUERMONNE - L'appareil administratif de l'Etat, Administration et politique sous la Ve République. - BLOCH-LAINE François - Profession : fonctionnaire, 1976. - CHEVALLIER Jacques - Le Service Public - Collection Que sais-je ? (1987) - COURTELINE - Messieurs les Ronds de cuirs 1893 - Henri CLERC - Le beau métier, 1929 - KAFKA - Le château

siècle : de l’ordre aux mouvements (1815-1870) Chap I l’Europe selon les congrès de Vienne ou le second souffle des anciens régimes (les restaurations) Chap II la France : de l’Empire à la République (chute Napoléon-1848) Chap III l’Europe du « printemps des peuples » Chap IV la France : de la République à l’Empire 3 - Révolutions et mutations en France et en Europe (1750-1870) On peux discerner dans cette période un certain nb de gdes directions. Ces 120ans correspondent a)a une ère de

les théories du développement économique. Evaluation : - Présentation des exposés (bonus) - selon l’effectif - Contrôle final Références bibliographiques I- Ouvrages : 1- A.BEITONE, E.BOUISSON-FENET, C. DOLLO, 2012, Economie. Edition Dalloz, 5ème édition, Collection « aide –mémoire ». 608 pages 2- Arcangelo FIGLIUZZI, 2006, Economie internationale : faits, théories, débats contemporains. Editions Ellipses 380 pages. 3- Paul KRUGMAN et Maurice OBSTFELD, 2009, Economie internationale, Editions