La Fiction Littéraire Pour Critiquer

RECOURS A LA FICTION PERMET -IL SELON , DE DENONCERPLUS EFFICACEMENT VOUS CERTAINS COMPORTEMENTS HUMAINS ? Introduction À son discours de réception du Prix Nobel, en 2000, l’auteur franco -chinois Gao Xingjian expliquait que « c’est la littérature qui permet à l’être humain de conserver sa conscience d’homme ». La littérature apparaissait, dans son propos, comme ce champ de production humain où l’homme peut s’apprécier, se jauger, prendre conscience de lui - même. Nous savons que la fiction littéraire

argumentative de la fiction. Pour La Fontaine : « Une morale nue apporte de l’ennui Le conte fait passer le précepte avec lui » (« Le Pâtre et le Lion », VI, 1) • Sujet à traiter : pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente la fiction ? Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à des fictions ? • Annonce du plan : les atouts de la fiction pour argumenter ; d’autres stratégies seraient-elles plus « efficaces » pour dénoncer ou défendre ? La fiction a-t-elle d’éventuelles

France. Ainsi, le conte philosophique de Voltaire, Candide, est diffusé depuis Genève, et Micromégas depuis Londres. Les écrivains utilisent aussi des détours argumentatifs pour ne pas risquer des représailles, adoptant des genres et des formes littéraires qui jouent sur l’implicite, comme le conte philosophique. Le XVIIIe est aussi une époque d’avancées techniques et de découvertes scientifiques. On a foi dans le progrès qu’elles pourront apporter. Joseph Cugnot construit la première automobile

L’utopie décrit une société idéale. Fonction de l’utopie Critique, dénonciations : sociale ou politique de la société L’utopie se montre comme un modèle à suivre La structure même de l’Utopie de Thomas More manifeste cette volonté de dénonciation. La première partie du livre est une critique de l’organisation politique et religieux du régime monarchique. La seconde partie est la description d’une vie idéale sur l’île

une pratique accrue de la langue par l'entraînement et la mise en œuvre de toutes les activités langagières. Il s'agit aussi d'initier les élèves aux réalités les plus structurantes de la littérature de la langue étudiée : les grands mouvements littéraires et les principales thématiques portés par de grands auteurs, dans le récit, la poésie et le théâtre. Dans le temps imparti pour cet enseignement, il ne peut être question d'une approche exhaustive. Il s'agit essentiellement de construire des repères

1 « Enjeux épistémologiques du conte philosophique dans deux contes orientaux de Diderot », dans Fictions et sciences, dir. Guilhem Armand, premier numéro de la revue T(r)opics, revue électronique interdisciplinaire des Lettres et Sciences humaines, Université de la Réunion, 2013, p. 47-65. http://tropics.univ-reunion.fr/accueil/ Dans Le Prospectus de l’Encyclopédie, Diderot présente le système des connaissances sur lequel repose l’ensemble de l’ouvrage, reprenant à son compte la distribution

XIXème siècle : ceux de Benjamin Constant et Victor Hugo sont extraits d’œuvres romantiques, Adolphe et Les Misérables ; le dernier, incipit du Tour du monde en 80 jours, est écrit par Jules Verne, considéré comme étant le précurseur de la science-fiction. En quoi chacun des personnages présentés, est-il un héros ? Ces textes offrent des visions diversifiées des vertus héroïques. Nous observerons deux caractéristiques du personnage héroïque dans chacun de ces textes : l’engagement hors du commun des

Le roman est une fiction mais porte néanmoins le cachet indélébile du contexte historique et des sociétés dans lequel il s’inscrit. Les personnages qui y évoluent ont des caractéristiques propres à l’époque dans laquelle ils vivent. Les auteurs, en plus de leur vision personnelle de la société, doivent faire de nombreuses recherches afin de maintenir la cohérence de l’histoire et donner une justesse du réel encore plus prononcée. La volonté d’un ancrage réaliste se traduit par la naissance du réalisme

peu considéré des théoriciens littéraires, en dépit d'un succès croissant auprès du public. Des genres annexes voient donc le jour, qui tentent de contourner les reproches formulés au roman, en particulier son manque de vraisemblance. Parmi ceux-ci se développe notamment le roman par lettres. Il ne s'agit plus d'un récit confié à un narrateur unique, mais d'une correspondance qui peut être polyphonique. L'auteur s'y prétend simple éditeur et tente de dissimuler la fiction derrière la véracité revendiquée

cette indissociation ne correspond en rien à l'origine du mot: en effet, le terme «roman» a été utilisé pour la première fois au Moyen Âge, pour désigner des ouvrages littéraires le plus souvent versifiés: la raison en est que ces ouvrages étaient écrits en langue romane, et non en latin. À son origine, le roman est donc un récit littéraire, généralement écrit en vers, rédigé en «roman», c'est-à-dire en langue «vulgaire». C'est cette forme du «roman» que les troubadours et trouvères utilisent pendant