La Fiction Littéraire Convaincre Et Persuader Lecteur

EXEMPLE DE REDACTION D’UNE PARTIE DE DISSERTATION 601. « Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’elles proposent vous paraissent-ils un moyen efficace de convaincre et de persuader ? » I/ inefficaces II/ efficaces (Pour les arguments que nous avions mis en place, reportez-vous à vos cours de module.) Exemple d’introduction (notez l’amorce large qui se concentre au fur et à mesure de la progression sur le sujet jusqu’à l’insertion exacte de la question qui vous

toujours eu une place importante dans cet art, que cela soit pour émettre un jugement positif ou négatif sur une autorité. On trouve alors deux façons pour les auteurs d'y procéder : l'argumentation directe et indirecte. Celles-ci permettent de convaincre, persuader et délibérer, en faisant appel à la raison, aux sentiments, et au libre-arbitre d'un oratoire. Nous pouvons alors nous demander en quoi la littérature est efficace pour critiquer le pouvoir. Pour répondre à cette question nous montrerons les

calculatrices est interdit. Coefficient : 2 Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » 121, 1688-1696 Texte B – Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C – Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 Corrigé Bac 2007 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr Eléments de correction SERIES ES – S Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer QUESTION Quelques pistes : Les trois textes ont pour

littérature peut toucher un grand nombre de personnes. Ses multiples déclinaisons sont dues aux différents mouvements instaurés d'époques en époques puisqu'en évoluant la littérature a multiplié ses fonctions et aussi le nombre de nouveaux mouvements littéraires. Cependant face à cette évolution, une question se pose : La littérature a-t-elle vocation d’etre utile ? Dans un premier temps, nous verrons pourquoi et comment la littérature permet-elle de transmettre des idées, puis nous analyserons les limites

« canons », la violence, la force brutale. Hugo pense donc que l'écrivain a le devoir de s'engager, de lutter pour la paix et la justice, mais l'engagement est-il la seule fonction que doit avoir la littérature ? Un nombre important d’œuvres littéraires, en particulier du XIIIème au XXème siècle sont destinées à dénoncer les excès du pouvoir ou de la force armée, la littérature étant un moyen efficace pour ce faire grâce notamment à la possibilité pour l'auteur de se cacher derrière ses textes

1ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2nde-1ère » - MAGNARD 1. Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955)  de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » 2. Photographie : la sieste 3. Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788)  de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour

travailler au brouillon et lister les idées puis les organiser. Toujours faire suivre un ARG d’un EX qui vient le soutenir et l’illustrer. Penser à l’analyser afin qu’il prenne tout son sens pour votre lecteur. Sujet 1 : Pensez-vous que la littérature (la poésie, le journalisme, la fiction) peut faire changer le monde, rendre libre ? Vous réfléchirez à cette question et proposerez un développement argumenté et organisé d’au moins 50 lignes en vous appuyant sur vos lectures et expériences personnelles

s’est vite confirmée dans une argumentation tout aussi évolutive au fil du temps. Réquisitoire, plaidoyer, dialogue, apologue, essai, autant de genres que nous ne pouvons ignorer et qui illustrent les progrès d’une Humanité et de nombreux styles littéraires. 1) La question de l’Homme La question de l’Homme est une valeur sûre, exploitée au fil des siècles dans tous les styles et les genres argumentatifs : l’Homme seul, en tant qu’individu ; l’Homme comme un être sociétaire, appartenant à un groupe

les caractéristiques de l'utopie considérée comme genre littéraire. Conseils méthodologiques Rappel : Le genre littéraire se définit par deux aspects : - la forme du discours, repérable à la typographie : on distingue ainsi facilement entre le théâtre, la poésie et les formes prosaïques ; - l'intention de l'auteur : chanter (poésie), raconter pour divertir (conte, roman), transposer le réel (poésie et roman), convaincre ou persuader (apologue, essai) ; La question du genre met aussi en cause

QUESTIONS SUR L’ARGUMENTATION Questions de connaissances -  Définir : convaincre, persuader, délibérer. -  Quelle est la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple. -  Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie. -  Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction...) -  Définir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique... -  Qu’est-ce qu’un argument ? Qu’est-ce qu’une thèse