La Ferme Des Animaux Registre

Les moyens lexicaux * Le lexique appréciatif • Le lexique affectif : cf. peur, joie, indignation,colère, etc. … • Le lexique évaluatif : cf. mots valorisants / dévalorisants • Les connotations péjoratives ou mélioratives • Les registres de langue : soutenu et familier * Les oppositions lexicales par ex. • le champ lexical du passé et celui de l’avenir • le champ lexical de la science et celui de l’émotion • le champ lexical de la raison et celui du sentiment, etc.

s’imposent. Outre la communication de la création ou de la reprise de l’exploitation aux services extérieurs de la Direction Générale de l’Agriculture (DGA), il y a le permis d’environnement et d’urbanisme, la gestion des effluents d’élevage ou engrais de ferme, la qualification sanitaire, les aides à l’installation, … Dans ce document réalisé avec le soutien financier du Ministère de la Région wallonne Direction Générale de l’Agriculture et Direction Générale de l’Economie et de l’Emploi, la Filière Avicole

fables il est contraint de voir derrière les animaux les vices humains qui sont moqués. Dans « Le Loup et le Chien » de Jean de La Fontaine, chaque animal a une valeur symbolique. Le loup, incarne l’homme libre qui refuse l’esclavage qu’implique le statut de courtisan, il représente le fabuliste ; le chien représente au contraire le courtisan qui est prêt à toutes les bassesses pour s’assurer un style de vie confortable. Par conséquent, sous le masque des animaux ou du merveilleux, s’écrit une vérité sur

1942. Perspectives d’étude Genres et registres : argumenter par le récit, le théâtre et la poésie Le personnage porte-parole de l’auteur Les procédés pour convaincre ou persuader Textes complémentaires La Fontaine, «Le Cheval s’étant voulu venger du Cerf » , Fables, Livre IV , fable 13. Joseph de Maistre, « Lettre à sa fille », 1808. Dino Buzzati, « Quiz aux travaux forcés », Le K, 1966. Lecture Cursive : La Ferme des animaux, George Orwell (ouvrage prêté par l’établissement)

Les animaux malades de la peste Jean de la Fontaine Introduction : Au XVIIème siècle, la France est fortement marquée par les bouleversements politiques et les guerres de religion. Dans un sentiment d'instabilité, deux courants s'opposent. Le baroque qui s'exprime par le désordre, une volonté de rupture avec les modèles passés, et le classicisme, qui se caractérise comme étant un mouvement d'ordre. L'homme est alors un être social qui se trouve confronté au pouvoir. Ce thème se retrouve dans

éducateur spécialisé pour les jeunes délinquants dans le XIXème arrondissement. Guy Gilbert a acheté une ferme dans les Alpes-de-Haute-Provence, « une ruine loin de Paris », pour y installer un lieu d'accueil, la Bergerie de Faucon où, avec une équipe d'éducateurs, il tente de réinsérer des jeunes en difficulté par le travail et le lien avec les animaux. Guy Gilbert est connu pour son registre de langue emprunté à la rue et pour son look de loubard (il arbore volontiers un cuir bardé de badges).

» « S’ils sont nourris anonymement, si la nourriture et les soins leur sont assurés comme ce dont ils ont besoin pour se développer et non comme une réponse à un appel, les nourrissons refusent justement d’être réduits au cocon de sensations fermé sur lui-même que postulent les psychanalystes génétistes. S’ils ne sont pas insérés, par la réponse de l’adulte – dans la dimension qui transforme les besoins en demande, ils se laissent mourir. » « Ce phénomène de l’hospitalisme est l’équivalent

d’air pour l’aération. Eclairage : lampe à huile dans les niches ou sur les consols. Loculus (plur. Loculi) : espace pour le corps, alvéoles. Les plus simples : cavités lattérales directement creusées dans le du tuf. Assez profond. Ensuite on la ferme, soit avec une tuile plate, soit avec une dalle de pierre, d’argile, de terre, de marbre. Sur les dalles souvent inscriptions ou décors. Pour les plus riches : marbre. Corps enveloppé dans du linceul et parfois entouré par des planches de bois (sorte

(v.41-45) ainsi mis en valeur : description mouvante. Rien n’est figé, tout passe, tout circule. II/ Une globalité monstrueuse : a) La forme du poème : * 1er vers, l’allitération]= souffle de la vie et de la ville, vibrations, cf animal. * répétit° du nom « ville » (2 occ : v.1, 49) = englobe le poème, l’enferme, forme circulaire. b) L’aspect monstrueux, hybride : * allusion à des monstres mythologiques redoutables : « Sphinx », « Gorgones » (v.10) + « tentaculaire »

Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction : Gustave Flaubert (1821-1880). Très influencé par Balzac. Flaubert est un travailleur acharné qui "accouche" de son œuvre dans la douleur, et témoigne d'un souci du détail et d'un style de