La Femme auteur

l’auteur nous émet la réalité des faits de violences conjugales et de son impact social et sur la santé, cet auteur va illustrer ces derniers en 6 chapitres et terminera par une conclusion. 2 CHAPITRE I : Etats des lieux : l’historique et l’épidémiologie L’auteur parle uniquement des femmes dans cette partie et des améliorations qui visent à changer cette perspective de la place de la femme au XVIIIème siècle. - Liliane Daligard énonce l’évolution de la place au sein de la société - Dénonciation

Seul le desespoir serait pour Musset à l'origine de la beauté artistique pure? Car d'apres lui, la souffrance serait à l'origine de la création poetique d'une part avec le poéte considéré comme un etre malheureux et imcompris et d'autre part avec la femme et le spleen les deux elements moteurs de la melancolie. Mais la poesie peut aussi etre compatible avec les sentiments positifs d'ou la poesie lyrique joyeuse et l'ironie et le rire. La notion romantique de "malediction du poete" apparait au XIXe

CAS PRATIQUE I Lors d'une partie de chasse, Georges enjoint son ami Henri de tuer l'amant de lsa femme, faisant croire à ce dernier que c'était un sanglier. Henri sans réfléchir tirer et tue la femme de Georges. Pourra-t-on qualifier l'acte d'Henri d'homicide par imprudence ? Georges peut-il être considéré comme un complice de l'acte principal ? I – La qualification juridique tenant au comportement d'Henri. A - Exclusion de la qualification d'homicide intentionnel. Selon l'article 221-1

choisi le thème de la Guerre ? Mon anthologie vous fera découvrir la haine et la nostalgie des auteurs puis leur patriotisme et enfin leur besoin de liberté. A travers ces poèmes, nous avons un sentiment de haine de la part des auteurs. Cette haine est puissante et est présente sur tous les poèmes de tous les siècles que j’ai soigneusement sélectionnés. Cette haine résulte de la tristesse des auteurs à voir des soldats mourir, des familles privées de leurs enfants ou maris, de la soif de vengeance

L'école des femmes acte I scène 1 v123-174 ARNOLPHE Chacun a sa méthode. En femme, comme en tout, je veux suivre ma mode ; 125 Je me vois riche assez, pour pouvoir, que je croi, Choisir une moitié, qui tienne tout de moi, Et de qui la soumise, et pleine dépendance, N’ait à me reprocher aucun bien, ni naissance. Un air doux, et posé, parmi d’autres enfans, 130 M’inspira de l’amour pour elle, dès quatre ans : Sa mère se trouvant de pauvreté pressée, De la lui demander il me vint la pensée , Et

évènements historiques qui ont marqué l’Algérie colonisée, les données sociopolitiques de l’époque du colonialisme, La littérature maghrébine d’expression française est définie comme étant toute littérature produite dans la langue française par des auteurs appartenant au Maghreb, l’Algérie, la Tunisie et le Maroc. Mais ce qui est important, c'est que la manière dont cette langue s’est diffusée dans les pays du Maghreb, diffère d’un pays à l’autre. L’Algérie, colonie française dès 1830, «où la langue

extrait de texte de Karen Blixen s'intitule "La ferme africaine", le second extrait "Ebène, Aventure africaines" évoque aussi l'afrique, et enfin le troisième texte de Blaise Cendrars, "Au coeur du monde" est un poème qui parle de la beauté de la femme africaine. 1.2 Analyse et interprétation Question 2: Dans les trois textes les narrateurs évoquent l'adaptation aisée des indigènes, autrement dit les africains noirs, à leurs environnement. D'abord dans le premier extrait on comprend que

n°1 : l'huitre Enjeu(x) du texte : Dans notre poeme l'huitre il fait une description complete et scientifique du crustacé tout en la mettant au centre du poème. Par une metaphore filée, le poete nous montre sa vision de la création poétique. AUTEUR : -poete majeur du 20e proche du surealisme mais s a l'ecart de tout mouvement -connu pour ses talents et son recueil "le parti pris des choses". accroche : "tu m'as donner ta boue et j'en ai fait de l'or" cette ciation de Baudelaire exprime

Dissertation Sujet support : « Le théâtre est-il selon vous une bonne tribune pour défendre des idées ? » II. MAIS LE THEATRE A BIEN D’AUTRES FONCTIONS a. Fonction de pur divertissement • Plaisir aux différents types comique (vaudeville : le trio femme-mari-amant caché dans le placard est une valeur sûre, farce, comédie, etc.) •Théâtre : loisir culturel comme cinéma, musée…. b. Exploration du cœur humain • Les tragédies classiques (Corneille, Racine) mettent en scène des passions (jalousie

-VIIIe siècle av-J.C. L’Odyssée Auteur : Homère Date : Milieu VIIIe siècle av-J.C. Genre : Poésie Sous genre : Poésie épique/ épopée Thème : Dans la petite île d'Ithaque, Pénélope et son fils attendent Ulysse, leur époux et père, qui est parti pour Troie pour 20 ans. Le retour d'Ulysse est très dur avec les tempêtes, les monstres, les géants et dieux qui l'arrêtent. -VIIe siècle av-J.C. -VIe siècle av-J.C. -Ve siècle av-J.C. Œdipe Roi Auteur : Sophocle Date : 430-420 av-J.C.