La Fable Récit Ou Morale

I. Une fable réussie ( Un modèle de fable) A) L’écriture de la variété Jean de La Fontaine écrivait dans une fable « Le Lion et le Chasseur » : « une morale nue apporte de l’ennui, le conte fait passer le précepte avec lui » […] « il faut s’instruire et plaire ». En effet, il met l’accent sur la construction du récit, sur la qualité narrative pour séduire le lecteur et communiquer plus aisément sa visée didactique. - variété des registres : nous avons du pathétique avec la cigale dans la plus

ses Fables. La Fable du loup et de l’agneau, écrite en 1670 sous le règne de Louis XIV, dévoile l’affrontement inégal entre deux belligérants et le sort implacable réservé à l’un d’entre eux… le plus faible. A travers ce récit présageant d’une fin inéluctable, la Fontaine dresse un critique cynique du pouvoir en place. 1 – Un affrontement présageant d’une issue inéluctable A) Une présentation ne laissant aucun doute sur la mauvaise foi à venir du loup - Annonce de la morale dès le début du

I – Un récit plaisant A. La vivacité narrative 1. Le récit : une forme dynamique Variété des temps (passé simple, présent d’énonciation, présent de vérité générale) ; verbes d’action ; connecteurs temporels qui assurent la progression du récit ; brièveté du texte… Le lecteur n’a pas le temps de se lasser. 2. L’alternance des mètres Alexandrins (vers 4, 19, 35) et octosyllabes (vers 1, 3, 6, 42…) se succèdent. Tempos différent qui brise la monotonie métrique. B. Une fable polyphonique

livre fable de La Fontaine qui ont été publié en 1678. En 1621 à Chateau Thierry dans une famille bourgeoise éducation classique. En 1657 il est présenté à Fouquet sur un tendant. La societé rafiné de l'époque lorque celui à était déchu. Le cours ne lui permetté pas d'avoir était lié par lui. Les fables d'éscope de Fedre et qu'il écrit la veille de sa mort,il porte ce genre à la perfection alors qu'avant c'était un genre mineur. Problématique : Comment sous une forme plaisante la fable analyse

plus connus du fabuliste. L’inspiration a encore une fois été apportée à La Fontaine par Esope (« Le Cousin et le Lion »). Cette œuvre est la 9ème fable du Livre II. Cette fable met en scène deux personnages, le Lion, symbole du pouvoir et de la force et le Moucheron, qui apparaît dans les fables comme un petit être fanfaron. L'intérêt de cette fable est de montrer que la force n'est pas nécessairement du côté du plus puissant. Ce recueil est adressé à Monseigneur le Dauphin dont La Fontaine est

Dans un premier temps, analysons de quelle manière Jean de la Fontaine implique le lecteur dans sa fable. Il s’adresse à lui à travers divers commentaires et considérations. « Pour revenir à notre affaire » vers 24, l’adjectif possessif « notre » place ensemble le lecteur et le fabuliste, ce qui crée une complicité.  Dans la morale de cette fable, la Fontaine utilise des verbes à l’impératif et au futur : « Amusez les Rois par des songes, Flattez-les, payez-les (…) vous serez leur ami » vers 52-55

moraliste du XVIIème siècle. Poèmes, récits chargés d’une dimension morale et saynètes à la fois, les fables n’ont cessé de susciter l’admiration et de servir de modèle de rhétorique depuis plus de trois siècles. * Le Chêne et le roseau présente la double originalité, d’une part de personnifier des végétaux et non des animaux, d’autre part de se présenter comme un pur récit, la morale de l’histoire semblant pour une fois secondaire voire absente. * Le récit semble construit en trois étapes :

sous forme de fable. Elle met en scène un Bûcheron et la Mort personnifié, qui au fil d’une histoire nous amène a une morale. Ce texte a une structure narrative simple avec une situation initial (Vers 1-6), un élément perturbateur (L’introspection du bûcheron Vers 7-12), les péripéties (la rencontre avec la mort Vers 13-16) et enfin la conclusion qui dans le cas de cette fable est la moral (Vers 17-20). 2. Pourquoi ce récit est-il plaisant? Proposez des analyses précises Ce récit est plaisant

l’efficacité de la fable et du conte philosophique Il n’était pas nécessaire de chercher quelque inconvénient à l’une ou à l’autre forme de récit et il était délicat de conclure ! Dans tous les cas, il va de soi qu’il fallait exclure des arguments toutes les considérations liées au fait qu’il existe des lecteurs inexpérimentés ou qui n’aiment pas lire : une dissertation littéraire, en effet, suppose un lecteur compétent. Les auteurs n’écrivent pas vraiment pour les autres. Lla fable, depuis l’Antiquité

Comment par un récit piquant et imagé, La Fontaine critique la vie de Cour ? Nous répondrons à cette question en montrant que le récit vif et piquant de cette fable favorise un regard critique sur l vie de la Cour. I/ UN RECIT VIFET PIQUANT A. Un schéma narratif vivant Structure de la fable : 36 vers dont 32 de récit Vers 1 à 13 : La cour du roi Vers 14 à 33 : intervention des animaux (l’ours, le singe et le renard qui sont tous opposés au lion) Vers 34 à 37 : Morale explicite Enchaînement