La Fable Moyen De Divertissement

(Copernic + Galilée) ; humiliation biologique (Darwin) ; humiliation psychologique (Freud) • Une hiérarchie pratique* (au niveau de l’action) : on les mange, les utilise comme moyen de transport, moyen de divertissement, moyen de se faire de l’argent, pour travailler à notre place... l’homme traite l’animal comme un MOYEN* • Une hiérarchie théorique (rapport à la connaissance et les idées) : on se donne des choses en plus de l’animal et en retire à l’animal. L'animal est a-logos selon l’homme

Sens supplémentaire C. Signification autre, voire contradictoire L’art de la fable, hérité de l’antiquité, n’a cessé d’évoluer. Au XVIIe siècle, La Fontaine, inspiré par quelques célèbres prédécesseurs, amplifie et travaille davantage la narration, varie la place de la morale, supprime certains préceptes, attestant par là-même de l’intérêt qu’ont à ses yeux ceux qu’il décide de conserver. Pourtant, dans la fable « Le Pâtre et le Lion », La Fontaine formule à l’encontre de l’aphorisme un jugement

récit est à double visée. Chez l’apologue le récit se limite à l’anecdote racontée. Le récit est bref, l’histoire se déroule sur un laps de temps court ou éclipsé, le nombre de lieu est réduit et l’histoire comporte peu de personnages. Dans la fable «  L’huitre et les plaideurs » les personnages sont au nombre de trois, sur une plage, l’action est courte et malgré l’absence de repères chronologiques le cadre temporel est réduit. Dans l’apologue le cadre spatio-temporel est rarement défini. Dans

ne verrions qu'avec peine, s'ils étaient réels, des bêtes hideuses, des cadavres, nous les voyons avec plaisir dans un tableau, lors même qu'ils sont rendus avec la plus grande vérité.» Texte CHAPITRE I La poésie consiste dans l'imitation. Moyens à l'aide desquels on imite; le rythme, la mélodie, la mesure. Je vais traiter de la poésie en elle-même, de ses espèces, de l'effet que doit produire chaque espèce, et de la manière dont les fables doivent être composées pour avoir la meilleure

citoyens assistaient en masse aux représentations théâtrales. Le théâtre y était considéré, non seulement comme un divertissement, mais comme un moyen d'éducation morale et civique. Le théâtre a pour but de divertir les spectateurs, il les détourne momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Mais le théâtre se veut également être un moyen d'éducation morale et civique, il sert à faire passer un message, une idéologie, il est le miroir de la société et

d’empoisonner son demi-frère Britannicus, et elle craint pour sa propre vie : « « Ta main a commencé par le sang de ton frère ; / Je prévois que tes coups viendront jusqu’à ta mère. » Cri de révolte de Stepan (Les Justes,), pour qui la fin justifie les moyens : « Stepan, violemment.- Il n’y a pas de limite. La vérité est que vous ne croyez pas à la révolution… ». Cri de douleur dans la pièce de Bond: « La Femme.- A l’aide ! […] Ma jambe ! Elle se brise ! ». II/Le théâtre, la voix de l’enchantement ou

vraisemblablement perdu l’esprit ; aussi laissé-je un moment mes travaux pour m’occuper de vous raisonner. Ainsi, s’il me venait la légèreté de tenir pour justes vos propos, la littérature ne serait au plus qu’un moyen, tout comme on va au théâtre, de pourvoir à la distraction et au divertissement ? Cela est vrai, je vous l’accorde ; mais quel homme infortuné que celui qui se refuse à la réflexion, et se borne à seulement lire pour l’agrément qu’apportent de belles lignes. Vous avanciez, certes, que

théâtre en pensant avoir passé un moment divertissant il sera amené à se poser des questions sur ce qu'il a vu. Ou encore un spectateur qui est opposé aux idées de l'auteur n'irait pas voir la pièce si la leçon était trop évidente. Le rire est donc un moyen pour l'auteur de duper le spectateur en quelque sorte et de lui faire entendre ce qu'il a à dire même si le spectateur n'est pas forcément d'accord avec lui. Par exemple Beaumarchais dans la scène 5 de l'act III du Mariage de Figaro réussit à amuser

d’écriture qui peut être très varié : de la fable au roman, en passant par la poésie, etc. Il s’agit donc là d’un genre qui touche tous les styles d’écritures, et qui de par les âges et les époques à su rester populaire parmi les écrivains et leurs lecteurs. Son but peut être destiné et interprété de différentes façons. S’agit-il là pour l’auteur de faire passer un message à travers son texte ? Où bien simplement de divertir le lecteur ? L’apologue est un moyen simple et efficace de divertir le lecteur

DISSERTATION : La littérature est-elle un moyen propice au questionnement sur l’homme ? …... = FINI …….=FINI MAIS RAJOUTER ARGUMENTS SI POSSIBLE INTRO : Le mot littérature, issu du latin « litteratura », apparaît au début du XIIe siècle avec un sens technique de « chose écrite ». Il évolue ensuite avant d'atteindre aux XVII-XVIIIe siècles son sens principal d'aujourd'hui. Elle est ainsi définie par un ensemble d'œuvres qui utilisent les moyens du langage et auxquelles on reconnaît une valeur