La Fable Delivre Un Enseignement

46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours p. 59 chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique p. 89 e p. 52

indirecte | Un objectif commun à tout texte argumentatif | Faire passer une opinion, une idée, un enseignement aux lecteurs. | Deux stratégies différentes | L’argumentions directe est explicite ses objectifs sont clairs. L’auteur met tout en œuvre pour faire adhérer le lecteur à sa thèse (utilisation d’arguments et d’exemples). | Elle est implicite son objectif est aussi de délivrer un enseignement mais de façon détourné, elle à recourt à un récit vivant elle met en scène des personnages pour mieux

Edité le : 05/07/2013 021 PAGE: 1/1 SUJETS 022    CAPES LM 2013 EPREUVE DE COMPOSITION FRANÇAISE               «  Un   romancier   (...)   ne   peut   donc   se   délivrer   du   mensonge   qu’en   exploitant   les   ressources   multiples  du  mensonge.  (De  cette  origine  –  accession  à  la  vérité  par  le  détour  du  mensonge  –  l’œuvre

Pièces à joindre Coût de la formation Vie de l’étudiant SCUIO CROUS Service des sports Maison de la santé Libre service informatique Association des DAEU A de Paris 12 Bibliothèque Programmes Conseils : rédaction d’un CV ; révisions Contenu des enseignements Modalités de contrôle des connaissances Charte des examens de Paris 12 Arrêté ministériel du 3 août 1994 Plan des sites page 14 page 15 page 15 page 16 page 17 page 18 page 29 page 30 page 32 Bonne année universitaire ! Les candidats

com : méthodologie, fiches, exercices, sujets d'annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l'examen. chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – La réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs EnsEignEmEnt dE littérAturE – prEmièrE l p. 60 p. 66 p. 75 Édité par la Société éditrice du Monde 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33) 01 57 28 20 00 – Fax : + (33) 01 57 28 21 21 – Internet : www.lemonde.fr Président du Directoire

réalité, dénonce l’arbitraire de la justice, but : maintenir l’ordre social établi· généralisation, appel du lecteur (« vous »)· parallélisme et antithèse· blanc = innocent, noir = coupableConclusion :· Les animaux malades de la peste : le genre de la fable permet à L.F., par le détour d’un récit imaginaire avec des animaux personnifiés (=anthropomorphie) de mieux dénoncer la réalité de son époque : il critique une justice injuste qui favorise et protège les puissants au détriment des plus faibles· Ouverture :

sorcière. Par son courage et son entêtement, il arrivera à découvrir le secret de Karaba et à la délivrer du mal qui la ronge et qui agissait comme une malédiction. En accomplissant ce geste (lui retirer par surprise une épine enfoncée dans le dos et qui la fait souffrir mille morts), Kirikou effectue un vrai acte d'amour et, parvenu au bout de sa lutte et de son initiation, il peut à son tour se faire "délivrer" de son enfance par la sorcière devenue fée. Et l'Amour n'a plus qu'à les unir... Tiré de

Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre Poème didactique Traité Essai Fable Essai Maxime – Portrait Lettre Maxime – Portrait Maxime – Portrait 248 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1.indd 248 08/07/11 11:31 4 – La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du Le XVIIIe siècle : le siècle des Lumières Le xixe

dans le Dictionnaire philosophique et se définit comme un article, le lecteur est invité à lire ce texte comme un apologue. C. Un apologue Rappel de la définition de l’apologue L’apologue est souvent une fable. Ici, la spécificité de cet apologue réside dans l’enseignement caché que nous délivre Voltaire : il faut découvrir son sens en analysant les procédés de l’ironie. L’ironie comme procédé de la dénonciation L’ironie repose sur trois procédés présents dans ce texte : D’abord il s’agit de l’antiphrase

ce jugement ? ▪ En 1898, après les premières représentations de Lorenzaccio, Jules Lemaître écrivait : « Le personnage de Lorenzaccio est aussi riche de signification qu'un Faust ou qu'un Hamlet ; comme eux, il figure dans une fable particulière, l'homme, l'éternel inquiet et l'éternel déçu, sous un de ses plus larges aspects. Et ce personnage est une créature vivante, il est de chair, de sang, de nerfs et de bile. » Vous commenterez ce jugement en vous appuyant notamment sur