La Fable Argumentation Explicite

fable = apologue, relevant de l'argumentation indirecte et permettant d'aborder la question de l'homme sous l'angle des rapports sociaux tels qu'ils sont établis sous l'Ancien Régime fable = apologue, relevant de l'argumentation indirecte et permettant d'aborder la question de l'homme sous l'angle des rapports sociaux tels qu'ils sont établis sous l'Ancien Régime fable = apologue, relevant de l'argumentation indirecte et permettant d'aborder la question de l'homme sous l'angle des rapports sociaux

Moussa DéfinitionLa litt d’idées : On désigne par l’expression « la littérature d’idées » les genres qui permettent aux écrivains de partager leurs idées, c’est-à-dire leur avis (thèse) sur un sujet donné (thème), grâce à une argumentation directe ou indirecte. I- L’argumentation directe (Listez les références vues en classe. Complétez avec d’autres exemples) · Le discours ( le plaidoyer

et court encor.Analyse au fil du texteIntroductionPour écrire « Le Loup et le Chien » La Fontaine s’inspire d’une fable d’Ésope, qui est particulièrement courte  :« Un loup voyant un très gros chien attaché par un collier lui demanda :« Qui t’a lié et nourri de la sorte ? — Un chasseur, » répondit le chien.« Ah ! Dieu [me] garde de cela ! Autant la faim qu’un collier pesant. »Cette fable montre que dans le malheur on n’a même pas les plaisirs du ventre.  ÉSOPE, Fables

« Les animaux malades de la pestes », Fables, VII, 1 PB : Dans quelles mesures cette fable illustre-t-elle la devise classique du classicisme : plaire et instruire ? 1er axe : PLAIRE - animaux personnifiés parlant et hiérarchisés (lion (carnivore) ( en haut / âne -> en bas / renard ( courtisant) - Recours au discours direct = rend plus vivant + révèle le caractère des animaux - Théâtralité - Variété dans les discours apportés - Histoire bien construire

de l'Homme . Les auteurs , par des récits fictifs convaincants qui leur permettent d'éviter la censure , mènent une argumentation indirecte efficace. Cependant , celle-ci n'est pas exempte de défauts , l'argumentation directe est donc dans certains cas plus appropriée . Les genres argumentatifs comme l'apologue , le conte philosophique , la fable et l'utopie permettent l'argumentation indirecte car ils ont un mode de fonctionnement allégorique . Les récits utilisés sont donc

écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet. L’exercice se fonde, comme les deux autres, sur une lecture intelligente et sensible du corpus, et exige du candidat qu’il se soit approprié la spécificité des textes dont il dispose (langue, style, pensée), afin d’être

deuxieme axe avec la deuxieme fonction de l'apologue, instruire mais je ne vois pas quelles peuvent etre les sous parties ... aidez moi svp jai penssé aussi déjà pour l'introduction de : - deinir ce qu'est un apologue - definir argumentation puis annoncer la problématique ( nous nous demanderons par quel moyen l'apologue atteint il son objectif) puis lannonce des axes 4 Oregann 22/10/2007 à 16:08 Avant tout, as-tu lu les différentes discussions qui traitent

prise de conscience.  Les écrivains sont persuadés qu'ils doivent jouer le rôle d'éclaireurs pour la société, en se servant de toutes les ressources de leur art pour dénoncer et appuyer leurs idées au risque d'être censurés.    On pourrait citer la fable  de La Fontaine, Les obsèques de la lionne pour illustrer ce propos.  On nous montre ici qu'il  valait mieux ne pas se démarquer des autres à la cour du roi Louis XIV et surtout qu'il fallait dire au roi ce qu'il avait envie d'entendre.    On peut

littéraire. Il peut être également proposé au candidat de comparer deux textes. > La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les "objets d'étude" de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. > L'écriture d'invention contribue, elle aussi, à tester l'aptitude du candidat à

fiche figures de style) L'antithèse L'oxymore L'ironie, déstabilise le destinataire et force sa réflexion. LES GENRES DE L'ARGUMENTATION DIRECTE I – Deux genres privilégiés 1) L'essai Essai : texte de réflexion personnelle, argumentation subjective. Forme libre, présence du « je ». Références aux thèses adverses (accepte certains points et on discuter d'autres). Formes : article, traité, pamphlet, lettre ouverte. Recours à des registres multiples (c.f fiche registres littéraires)