La Fable Argumentation Efficace Introduction

Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre l’obscurantisme

Fouquet Apprendre à faire un commentaire de texte. 1° étape. Les 1ère impressions. - L'objet d'étude : _ l'argumentation _ apologue = récit + morale > (exemples/arguments) argumentative ; > Texte narratif (imparfait, passé simple) _ fable = vers, rythme, sonorités. [ "Comment l'auteur me dit ce qu'il a à me dire ?" ] _ contexte > La Fontaine = classicisme > plaire et instruire _ thème ? De quoi ça parle ? - Loup / - Agneau > fort / > faible > méchant / > gentil

aussi un ardent adversaire des préjugés et des superstitions de toutes sortes qu’il dénoncera notamment dans ses contes philosophiques * Caractéristiques du texte * Figures de style * Il y a une stratégie de persuasion * Argumentation directe : la thèse est explicite, identifiable. Marques d’énonciation personnelle (je, nous), marques de jugement (verbes de modélisation/ sembler, paraitre). Ponctuations expressives. * Dialectique : discuter des thèses, peser le pour et

La dissertation (appelée composition à l'épreuve d'histoire du baccalauréat à partir de 2012) est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie

Fontaine (1621-1695), Fables, "Le loup et l'agneau", I ; 10, 1668 NB : les passages en caractères gras et entre crochets ne doivent pas figurer sur la copie ; ils permettent ici de mettre en évidence la structure du commentaire [INTRODUCTION] [1- Entrée en matière] La Fontaine (1621-1695) publie son premier recueil des Fables en 1668. Auteur classique, il puise chez les Anciens, le Grec Esope et le Latin Phèdre, la trame de ses fables (il ne s'en est jamais caché). Comme les Anciens

interrogative qui accompagne le sujet implique certaines démarches. - « Pensez-vous que... » ; « Selon vous… » ; « Partagez-vous cette opinion… », etc. Ces formules impliquent non pas une réaction immédiate mais une réflexion personnelle, une argumentation. On ne peut émettre une opinion qu’après l’avoir étayée. - « Expliquez et discutez » ; « Expliquez et commentez », etc. Ces formules imposent que l’on explique pourquoi la question se pose avant même d’en discuter : l’analyse (de tel jugement ou

Commentaire de la tirade de Créon Introduction : Jean Anouilh né le 23 juin 1910 et mort le 3 octobre 1987 connait un grand succès lorsqu'il fait jouer sa pièce la plus célèbre, Antigone, à Paris en 1944, où il présente sa vision pessimiste de la condition humaine. La pièce est inspirée de la mythologie grecque et de la pièce de Sophocle. Une jeune fille, Antigone, enfreint la loi en enterrant son frère, alors que cela est formellement interdit. Son oncle Créon, roi de Thèbes va devoir la faire

Correction de la dissertation : Une œuvre de fiction peut-elle permettre à son auteur de défendre des idées ? Introduction Pour éduquer les enfants, on recourt traditionnellement aux histoires, peuplées de personnages inventés, souvent destinées à forger leur vision de la vie, à les édifier. L’âge adulte oublie un peu ce goût du récit, en tout cas considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation. Cependant maints auteurs se sont servis de la fiction à d’autres fins que

seul animal n’est pas figé dans un rôle mais offre différentes facettes de son caractère. C’est là la richesse de la nature… humaine La morale n’est pas toujours exprimée : quelquefois elle est implicite : il faut la déduire. C’est le cas de la Fable « La Cigale et la Fourmi ». L’absence de morale clairement exprimée invite d’autant plus le lecteur à réfléchir, à se poser des questions . La Fontaine n’a pas inventé le jeu des emblèmes1 où chaque animal représente une caractéristique humaine

dans l’argumentation indirecte : la fiction poétique, narrative ou théâtrale est mise au service d’une cause à défendre. Précisément, ces textes ont tous recours à la fiction pour dénoncer les abus de pouvoir. Au XVIIe siècle, La Fontaine écrit la fable intitulée « Les obsèques de la Lionne » ; en 1885, Zola publie son célèbre roman Germinal et, à la toute fin du XIXe siècle, Jarry renouvelle la comédie en composant la pièce de théâtre Ubu roi. Les auteurs utilisent des registres différents pour transmettre