La Culture Républicaine En France 1880 1914

Le siècle de ferry. Introduction : A partir de 1880, l’institution scolaire est placé au cœur des débats politiques et l’enseignement est définit comme un facteur de réussite social et de formation à la citoyenneté et donc sous entendu au valeur des lumières et de la république. Les lois Ferry vont donner à l’école ne autre dimension en lui procurant une image positive dans l’opinion et en garantissant la laïcité. L’église qui était alors responsable de l’enseignement_l'État intervient peu dans

torturées et leurs conditions de détention étaient particulièrement mauvaises. Après une inspection des prisons algériennes en 1959, mission dont j'avais été chargée par Edmond Michelet alors Garde des Sceaux, j'avais conseillé de les transférer en France en même temps que les Algériens du FLN, condamnés à de très lourdes peines. Elles y ont été regroupées dans une petite maison d'arrêt où elles ont pu bénéficier de certaines facilités, notamment pour faire des études avant d'être transférées à Rennes

La colonisation de 1815 à 1914 [pic] Document 1 : L’Europe à la conquête de l’Asie. Couverture d’un livre d’aventure publié en 1901 SOMMAIRE I/ Pourquoi et comment l’Europe relance l’aventure coloniale au XIX siècle ? 3 A/ Quelle est la situation de l'Europe au XIXe siècle ? 3 B. Besoin de débouchés pour les produits européens, et nécessité de matières premières. 4 C. L'Europe croit à sa mission civilisatrice. 4 1/ Les certitudes de l'Homme Blanc. 4 2/ La colonisation

(1ère moitié du XIXe siècle) .................................................. 10 I. L’invention du passé ................................................................................................................ 10 II. L’élaboration d’une culture nationale .................................................................................... 11 III. Nationalisme et romantisme............................................................................................... 13 Chapitre 3 : La

L' INDUSTRIALISATION EN FRANCE F. Caron :" A la fin du XIX siècle, 'La France est un grand pays industriel faiblement industrialisé". PLAN DU CHAPITRE Introduction : La singularité de la Croissance Française au 19ème siècle, à la recherche d'un "take off". 1 - Les progrès agricoles et la première industrialisation. 11. Le développement agricole. 111. Les tendances générales. 1111. Un retard structurel sur le 18ème. 1112. La persistance du poids de l'économie agricole.

photographies de l'exil, Paris Musées, 1998. Catalogue de l'exposition du même titre qui s'est tenue au Musée d'Orsay et à la maison de Victor Hugo du 27 octobre 1998 au 24 janvier 1999. ↑ Michel Winock et Pascal Gelinet, 2 000 ans d'histoire sur France Inter, mercredi 29 août 2007. ↑ Vide Discours à l’Assemblée législative 1849-1851 sur Wikisource. ↑ Texte sur Wikisource. ↑ Le Deux Décembre 1851 (texte sur Wikisource), in Actes et paroles, Avant l’exil. ↑ Actes et paroles - Pendant l'exil, III

1860 – 1914 / Les étrangers en France, intégration ou rejet ? Avant la seconde moitié du XIX° siècle, l’immigration n’a jamais figuré comme un problème réel en France, pour la simple raison qu’elle n’avait jamais été réellement massive. Jusqu’alors, le plus gros de la population étrangère résidant en métropole était constitué d’intellectuels, de spécialistes financier (on peut évoquer les banquiers lombards) ou alors dans certains cas de victimes de guerres venues chercher en France de la sécurité

représentations sociales et les pratiques de l’écrit. Dans ce cours, on va s’intéresser plus particulièrement aux représentations sociales de la lecture. La lecture est une activité silencieuse qui fait beaucoup parler d'elle...Les pratiques de lecture en France ont fait couler beaucoup d'encre depuis des siècles. Ces discours sont en quelque sorte constitutifs de la lecture et des ses pratiques, et Lecture / discours sur la lecture semblent des termes totalement indissociables. Cependant "lecture" et "non-lecture"

CHAPITRE 2 Concert européen, stés impériales et affrontement des deux blocs (1870-1914) : 3 gdes période : 19ème a 1941, 1941 à 1973 et de 1973 jusqu’à nos jours et bien sur le tournant de 1989 ds cette dernière partie. Aujourd’hui début de la première partie. Introduction : Ce qui domine le 19ème et ce jusqu en 1914 : l’Europe. A partir gdes découvertes, nouveau monde, européens se lancent ds émigration, la colonisation massive, domination éco. Eurocentrisme atavique qui se construit

Les Mutations des sociétés depuis 1850 l'exemple de la France A partir de du milieu du 19°s, l'industrialisation provoque en France d'importantes mutations sociales dont témoigne l'évolution de la population active. I la croissance de la population active 1) Plus de travailleurs la population active passe de 16 M à 20 M entre 1851 et 1911. Ensuite cette population fluctuera (guerre et déficit des naissances, période de récession éco...) pour se stabiliser autour de 20 M dans