La Courbe De Tes Yeux Forme Poetique

………………….. 2. M.Proust: dysfonctionements textuels et phénoménologie ……………………………. 3. Dysfonctionements propres au cubisme et au surréalisme. G. Apollinaire …………… 4. Le dysfonctionement explicitement solidaire avec une nouvelle vision sur l’écriture poétique: Mallarmé, Valéry, le groupe „tel-quel” ... 7 9 17 23 45 75 5. Dysfonctionements métaphoriques dans les macrostructures textuelles narratives et théâtrales ………………………………………. 103 En guise de conclusion ……………………… 149 Bibliographie ……………………………

PRÉLIMINAIRE 4 INTRODUCTION 4 CHAPITRE 1: LES CONSIDÉRATIONS THÉORIQUES D’UNE POÉTIQUE DE LA PERTE 7 1.1. Deux niveaux d’analyse de la perte 7 1.2. Le niveau primaire d’analyse de la perte 8 1.2.1. Les concepts psychanalytiques et la critique littéraire des textes maghrébins 8 1.2.2 Le concept de la perte dans la théorie psychanalytique de Lacan 9 1.2.3 Le concept de la perte et la jouissance du texte dans la critique littéraire de Barthes 11 1.3. Le niveau secondaire d’analyse de

”contexte” et au ”concept”, chaque projet devant trouver une ”poétique” spécifique à son site, à son programme et à son temps. Ainsi l’architecture pouvait redevenir un enchantement. Pour concevoir l’IMA, Jean Nouvel a passé beaucoup de temps à s’informer de ce qui était le propre de la culture arabe ; il en a déduit les règles qui ont dirigé l’élaboration de son projet et les thèmes qui se sont incarnés toujours selon l’esprit et non la forme. 7 8 RESTAURANT L’IMA est le premier des

d'écriture efficaces Exploiter des lectures pour enrichir son écrit COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE 1 – 2 Connaître les aspects fondamentaux du fonctionnement syntaxique Connaître les différences entre l'oral et l'écrit Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe Maîtriser la structure, le sens et l'orthographe des mots Construire les notions permettant l'analyse et la production des textes et des discours ACQUÉRIR

dramatique, engagé politiquement (son roman le Dernier jour d'un condamné en est le prélude en 1829), exilé sous le Second Empire, ce génie traverse son époque, la marquant par sa vitalité, ses combats, ses convictions et son immense talent. Son œuvre poétique est marquée notamment par les Odes et ballades (1828), les Châtiments (1853), les Contemplations (1856) et la Légende des siècles (1859 à 1883), comme son œuvre romanesque est dominée par Notre-Dame de Paris (1831) et les Misérables (1862). Après

de la situation lui permet de s’identifier aux personnages. De leur côté, Stendhal (texte B) et Dumas (texte C) utilisent la focalisation zéro. Dans la Chartreuse de Parme et Le Comte de Monte-Cristo, le lecteur assiste à la scène à travers les yeux d’un narrateur qui sait tout. Il sait ainsi que Fabrice est enfermé « dans une de ces chambres construites depuis un an » ou, plus intéressant, que Dantès est « un homme simple et sans éducation », ce qui permet par la suite au lecteur de comprendre

chose de mou contre le mur. Le rat finit par sortir et courut à l'autre bout de la pièce. Adam rampa vers lui, son couteau de cuisine à la main. Avec ses yeux, il accula la bête contre un mur : il vit le pelage raide un peu souillé de sang, vers l'occiput. Le corps chétif pantelait; les côtes se soulevaient et retombaient spasmodiquement; les yeux bleu pâle étaient exorbités par la peur. On lisait dans deux cercles noirs enchâssés au fond des prunelles transpa­rentes, une idée de la fatalité, l'inspiration

l’autre (peinture) à l’intérieur du même (écriture). I. Stendhal et le rapport à la peinture 1. Le fantasme pictural Dès le début et toujours, la vue dépasse en importance, chez Stendhal, toute autre forme de perception du monde sensible et toute autre forme de sensibilité. L’image est donc centrale et la peinture s’inscrit dans un souci du visible, du figurable, dans un souci d’arriver à toucher, par la perspective présente, une vérité du passé réactivée, un souvenir toujours

écrire pour « la beauté du regard », « pour la pureté du langage ». Il veut écrire « pour être du côté des animaux et des enfants, du côté de ceux qui voient le monde tel qu’il est, qui connaissent toute sa beauté ».[5] Son écriture tend à devenir poétique. Il utilise des métaphores, des répétitions, des procédés stylistiques plus proche du poète que du romancier pour peindre le monde où la nature devient vivante et chargée de sens. Elle nous permet d’accéder à un autre monde caché de l’autre côté

sentiment) au vers 14 « mon gosier de métal ». Elle est animalisée puisqu'elle est comparée à un insecte, à un parasite : « j'ai pompé ta vie avec ma trompe immonde » v12 L'horloge, qui est un objet ordinaire devient dans ce poème un monstre poly forme effrayant et froid. Et ce qui l'anime: c'est le temps. Le temps passe, on a l'impression que le présent n'existe pas car il est toujours dans le passé: « maintenant dit: je suis autrefois » vers 11: on ne peut donc plus rien faire car on ne peut