La Colonne Des Apprentis

3) les 2 colonnes Les 2 colonnes sont placées de part et d’autre de la porte du temple, elles portent les initiales J et B. La colonne J représente le mot sacré de l’APP∴ qui se donne au cours d’un dialogue. Ces colonnes jouent un rôle important dans la géographie d’une loge. A l’issue de ces 3 voyages symboliques, le nouveau F∴, est placé entre les colonnes. Les colonnes sont aussi des supports, elles sont symboles de solidité. Des grenades sont placées au sommet des colonnes. Ce fruit est

Le Tapis de loge.Vénérable maître, mes sœurs et mes frères en vos degrés et qualités,Pendant mes années d'Apprenti assis sur la colonne du Nord, astreint au silence, je l'ai souvent fixé. Je me suis régulièrement interrogé sur la signification de sa présence en ce lieu et de son utilité.A cette époque, je le manipulais à chaque tenue, l'installant entre les trois piliers puis le désinstallant. J'ai regardé le grand expert le rendre visible à nos Frères et Sœurs à l'ouverture des travaux

niveau. Elle assure la direction de la colonne du midi. Elle réglemente la prise de parole pour sa colonne tout comme le fait la seconde surveillante pour la colonne du nord. La seconde surveillante : Elle siège au milieu de la colonne du midi , face au tableau de loge. Elle veille également au bon déroulement des tenues et aide la vénérable maîtresse. Elle porte en sautoir la perpendiculaire . Elle a en charge l ‘instruction des apprenties. Elle arbore le fil à plomb qui nous suggère

Instituteur, j’ai vécu et dispensé à mes élèves un enseignement scolaire qui met en jeu surtout les facultés cérébrales, la mémoire et l’intelligence et associe étroitement le comportement et la connaissance, la morale et les idées. Apprenti, je quitte le connu et je vis avec vous, Mes Frères, un enseignement initiatique qui engage la totalité des facultés humaines, au plan physique et spirituel. Je prends alors conscience de l’infinité de l’œuvre à accomplir

maçon était bleu, quelle que fût la Loge…) trois gradeso: Apprenti (1), Compagnon (2) et Maître (3). Souvenons- nous encore que l’Apprenti a trois ans, l’âge de l’enfant qui, après avoir souri à la vie et appris à marcher, va ob- server, réfléchir, comprendre, avant d’agir. Ayant fait ses trois premiers pas à l’entrée du temple, et s’être mis à l’ordre, formant l’équerre (limitée en trois points), notre Apprenti s’est vu placer sur la colonne du nord. De cet endroit il est à même d’observer alors à

spirituel. Le Premier Surveillant Assiste le Vénérable Maître à l’ouverture et fermeture des travaux. Veille à l’enseignement des FF.’. Compagnons (atelier, etc.). S’assure de l’ordre et donne la parole aux FF.’. de la colonne du midi. S’assure que tous ceux qui sont sur sa colonne sont bien maçons authentiques et réguliers. Succède au Vénérable Maître (en principe). Bijoux : niveau (vérifier l’horizontalité des surfaces, symbolise que les maçons se rencontrent au même niveau quelque soit leur

modération), le Maçon travaille à la recherche de la Lumière, comme le précise le rituel d’ouverture des travaux. Il semble plus facile de trouver la Lumière en observant un astre aussi lumineux que le Soleil ; mais tant de Lumière, tout du moins pour un apprenti, conduit rapidement à l'overdose et à l'éblouissement. C'est probablement une des raisons pour laquelle, personnellement, je ne trouve souvent l'inspiration que dans la nuit. Le F\ M\ travaille de midi à minuit, et finit donc dans l'obscurité (à

prime abord lié aux apprentis, la colonne qui leur est dédiée est appelée la colonne du Silence ou colonne du septentrion. Dans notre institution, cette appellation de son seul fait, fait du silence un formidable outil d’apprentissage, mais sa symbolique est si forte qu’elle prodigue ses vertus à l’Ordre dans sa globalité. Dans la Loge, le silence occupe une place importante car il permet de créer un environnement propice à la pensée. Dans le silence et I ‘observation, I ‘apprenti participe pleinement

le nom : masculin / féminin (1) 1. Copie chaque mot dans la bonne colonne. patte – journée – temps – soleil – repas – idée – voix – bateau- pêche – royaume |un / le |une / la | |………………………………………… |………………………………………… | |………………………………………… |…………………………………………

que je vais traiter ce midi sera ma première réflexion sur un symbole : le Pavé Mosaïque. Je vais, dans un premier temps, décrire le Pavé Mosaïque d’un point de vue physique Lors de mon initiation, lorsque j’ai été placée dans la colonne des apprentis, j’ai été attirée par le Pavé Mosaïque, étrangement je me suis aperçue que personne ne le traversait. J’ai compris alors, que le P:. M:. est un espace sacré du Temple, qu’on le contourne, on tourne autour de lui mais il n’est jamais foulé.