La Colonisation Terminale S

que de telles lectures vous sont interdites. Mais nous devons vous signaler qu’elles n’auront d’efficacité que si le cours est lui-même parfaitement connu. IMPORTANT Le seul outil qui nous paraisse compléter utilement le cours est un manuel de terminale. Nous vous recommandons celui édité par Belin, en avril 2008, à l'intention des élèves inscrits dans les séries L, ES et S. A ceux d’entre vous qui souhaitent effectuer ce travail supplémentaire, nous conseillons de procéder méthodiquement, c’est-à-dire

Aucune voie de communication n’existait à Madagascar avant l’occupation française à part de simples sentiers pour piétons. Face à cet isolement économique, les colons Français ont décidé de construire des lignes de chemins de fer dès le début de la colonisation effective à Madagascar. -5- Un changement notable s’est donc opérer quand le gouverneur général GALLIENI a eu l’idée de créer les rails vers 1896. Après avoir su se monter persuasif à la chambre des Députés et au Sénat, GALLIENI a réussi à

la citoyenneté romaine. §2 : Rome et la Gaulle La Gaulle est partagée en 4 provinces : la Gaulle narbonnaise, l’Aquitaine, la Lyonnaise et la Belgique. A.La Gaulle narbonnaise Le but de la Gaulle narbonnaise est l’impérialisme et colonisation à l’origine de beaucoup de fondations de colonies latines. A partir de ces centres de rayonnement, les soldats et vétérans diffusent le Latin et le mode de vie romain aussi et surtout, le droit romain. Auguste va précipiter les choses en intégrant

territoire argentin ne comptait, au recensement de 2001, que 36 millions d'habitants, très inégalement répartis. Disparités de peuplement et de développement sont le produit de plus de cinq siècles d'inégale mise en valeur du territoire, de la colonisation espagnole à l'actuelle mondialisation, en passant par la période de prospérité de la fin du xixe et du début du xxe siècle. Ces contrastes se reflètent dans la variété des paysages et des activités, même s'il existe sans nul doute une véritable

révolutionnaire, le pays qui aida les insurgents en 1776. * la «doctrine de Monroe» en 1823. Le président Monroe envoie un message au Congrès où il expose sa vision de la politique étrangère du pays. Il s’oppose à toute forme de colonisation en Amérique et à toute forme d’intervention des USA en Europe. * le «corollaire Roosevelt» de 1904. Le président Theodore Roosevelt donne une interprétation extensive de la doctrine Monroe. Il avait participé à la guerre contre

que les programmes scolaires doivent reconnaître le « rôle positif » de la colonisation. Réponses aux questions 1. Les conditions de départ des pieds-noirs ont conduit à l’existence d’une mémoire traumatique, de souffrance et de déchirement. Lucienne compare ainsi l’embarquement sur le bateau à un enterrement. 2. Le ton adopté par l’auteur est ironique, sarcastique. Au cours des dernières années de la colonisation, les pieds-noirs constatent que certains Algériens commencent à reprendre

A titre illustratif, on peut prendre l’exemple révélateur des facilités de maintenance. Les facilités de maintenance, tels que les voies de garage, installations de ravitaillements mais aussi gares de triages, appartiennent à RFI. De même, les terminaux sont la propriété de RFI. Néanmoins, RFI en a délégué la gestion à Trenitalia et à ses filiales. Concrètement, Trenitalia décide de la gestion de toutes les facilités essentielles, en se réservant bien évidemment toutes les installations les plus

étrangères, le droit des Camerounais et de leurs héritiers sur les terres cultivées et habitées, le droit de douane au profit des rois, le respect des coutumes camerounaises. En réalité, les accords de 1884 ont marqué le début d’une vaste campagne de colonisation, Woermann transférant dès le 13 juillet ses nouveaux droits au Kaiser allemand. Le 14 juillet, le drapeau allemand était hissé à Bell Town, Dido Town et Akwa Town par Gustav Nachtigal, l’envoyé de l’Empereur. Les Allemands ont ensuite rapidement

et encore instable. J'ai éclaté d'un petit rire. — Cherche et apprends... Ben, c'est ce qu'elle fait, je crois... — Merde, m'a fait Dick, c'est quoi ces trucs qu'elle superpose aux images ? — Des trucs à elle, ai-je dit. Ses propres projets de colonisation spatiale. Elle cherche... Et elle apprend. 282 Puis, aussitôt rassis à ma place : — Bon, Dick, t'es d'accord ? Dick regardait l'écran, fasciné par ce qu'il y voyait. — Dick ? ai-je repris, t'es d'accord, merde ? — Hein ? m'a-t-il fait en se

Friljet (tétrafluoro-dichloro-éthane) 2. Anesthésie par badigeonnage 1. Technique 2. Utilisation 3. Mise en garde 3. Anesthésie par tamponnement narinaire 1. Technique 2. Effet 3. Indications 4. Contre indications III. Anesthésie par infiltration 1. Terminale (locale) 1. Anesthésie para-apicale 1. Technique 1. 1er temps: vestibulaire 2. 2ème temps: région palatine 2. Effet 3. Indication 2. Anesthésie intra-ligamenteuse 1. Le principe 2. Technique 1. 1er temps 2. 2ème temps 3. Indication 3. Infiltration