La Chartreuse De Parme Romantisme

lecture cursive : extrait d'Yvain, le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Problématique : Modalités et enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L'éducation sentimentale, de Flaubert Texte 1 : La lutte contre l'illusion de l'héroïne classique : une anatomie de la passion amoureuse dans la mimèsis de l'éthos : l'amour propre de l'héroïne. Manuel Hatier page 172 : La Princesse

du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION Introduction

justement pourquoi l’ouvrage est intitulé Le Rouge et le 23 Noir. Mais encore quel rapport ce titre a-t-il avec l’ouvrage ? — Quel rapport ? Ami lecteur, vous êtes bien curieux. 1839 : Arnould FRÉMY, « Critique littéraire. La Chartreuse de Parme, par l’auteur de Rouge et Noir », Revue de Paris, juin 1839, n. s., t. V, p. 57. On pourrait citer un grand nombre de romans qui doivent être regardés comme à peu près impossibles en Italie ; Werther, Clarisse Harlowe, Grandisson, Marianne

l’Italie où il sera consul. On retrouve son adoration pour l’Italie dans divers romans particulièrement dans « Mémoires d’un touriste ». On lui doit plusieurs chefs-d’œuvre du romantisme où les héros affrontent la société que Stendhal juge de médiocre. Les plus connus sont : ‘ Le Rouge et le noir’ et ‘ La Chartreuse de Parme’. II- Situation de l’œuvre A- Pour l’auteur « Le Rouge et le Noir » est la seconde œuvre romanesque de Stendhal. Il fut publié en 1830, alors qu’il n’était âgé que de

Les Trois Contes (1877) Les Trois Contes est une oeuvre de la maturité de ce grand écrivain du XIXe siècle. La critique littéraire s’attache à mettre en valeur comme base de son œuvre deux tendances qui le tiraillaient toute sa vie, à savoir le romantisme (ou l’épanchement lyrique du moi) et le réalisme (ou l’observation et la description minutieuse de la réalité matérielle). Sa préoccupation fondamentale est celle de la recherche de l’absolu dans la forme de l’œuvre et dans le langage. Marcel Proust

est recueilli par les ténardiers qui sont d'un moralité douteuse et qui sont les mauvais de l'histoire et le ténardien, a été soldat de Napoléon. Hugo se voyait comme guide du peuple, il voulait l'instruire. Le héros romantique. Le romantisme Le romantisme vs le classicisme. (Deuxième moitié du 17ème) Les caractères distinctives sont les gouts pour l'exostisme, les grands sentiments, l'importance de la sensibilité, l'expression du mal du siècle, grande importance accordé à l'histoire et au

Balzac, lorsque Balzac commente La Chartreuse de Parme, ou bien encore lorsque Baudelaire rend hommage à Gustave Flaubert, ils ont su, avec générosité et surtout perspicacité, parler d'œuvres à la fois éloignées de leurs propres voies mais dont leur intelligence artistique propre a su pénétrer l'originalité et la force, souvent peu comprises de leurs contemporains, et même négligées par les critiques littéraires attitrés. C'est surtout au XIXe siècle, avec le romantisme, bien qu'on puisse sans doute la

représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION

RomantismeLe romantisme, apparu en France au début du XIXe siècle, est un mouvement littéraire et culturel européen qui a concerné tous les arts. Il s’oppose à la tradition classique et au rationalisme des Lumières, et vise à une libération de l’imagination et de la langue. Le romantisme privilégie notamment l’expression du moi et les thèmes de la nature et de l’amour. Les précurseurs du romantisme : Rousseau (1712-1778) : La Nouvelle Héloïse (1761) et Les Rêveries du promeneur solitaire (1782)

révolution industrielle dans cette seconde moitié du XIXème siècle. Cette révolution économique a pour conséquence la naissance d'une nouvelle société. La ploutocratie détrône la noblesse, la science supplante la religion, le réalisme succède au romantisme dans les arts et la littérature. Le Second Empire provoque un vaste brassage des hommes, des marchandises et des idées. Paris, Lyon, Marseille deviennent de grandes villes modernes. Napoléon III veut créer un État concurrençant les États-Unis sur