La Chartreuse De Parme Fabrice

première partie (le texte figure partiellement dans le corpus n°1. Il faut lui ajouter les quelques lignes qui vont jusqu’à la fin de la 1ère partie) 3. En prison (le texte est celui du corpus n°5 « en prison») 4. Stendhal, La Chartreuse de Parme, l’évasion de Fabrice ( cf. Corpus n°4 « Evasions »). Activités et documents complémentaires Six groupements de textes qui permettent d’aborder des questions centrales liées à la fabrique du personnage et en particulier à celle de Meursault (qu’on

transfiguré. Plus qu’un illusionniste comme le dit Maupassant dans la Préface de Pierre et Jean le romancier est un créateur qui nous invite réellement à vivre dans le monde qu’il a élaboré. Et peut être à la manière de Don Quichotte, de Fabrice Del Dongo dans la Chartreuse de Parme (Stendhal 1839) ou surtout d’Emma Bovary, cherchons-nous ensuite dans nos vies ordinaires à imiter la fiction.

de lycée, on peut mettre en relation des genres en peinture et des types de textes en littérature Narration La peinture d’histoire : Géricault- La bataille sur le Mont Thabor . Texte narratif : Stendhal- La Chartreuse de Parme ( Fabrice à Waterloo ). La scène de genre : Martel- Paysans au coin du feu . Texte narratif : Maupassant- La ficelle . Description Le paysage : J.Vernet – Marine, naufrage . Texte descriptif : Bernardin de Saint-Pierre-

ne pouvant le faire lui-même, voyage par procuration. Il utilise le roman comme un outil de connaissance. Dans d’autres cas, le lecteur partage avec le héros les succès et revers, participant ainsi à l’intrigue. Lisant La Chartreuse de Parme de Stendhal je deviens Fabrice et attache ma corde au parapet et descendant le mur de la citadelle je me blesse en tombant sur un acacia. Mon cœur saigne pour Clélia que je ne connais que par le récit. Considérant ma vie comme plate je cherche à en sortir

Phèdre, Esther -Corneille, l’illusion comique, le cid, conquête de la toison d’or, Œdipe -La fontaine, l’eunuque, Compagnon d’Ulysse, Les fables Artistes : -La Tour (reconnaissable à sa lumière) , le Nain Deux acteurs adorés de Seppey : -Fabrice Luchini, qui fit un film sur Molière Le siècle des lumières 18ème La « lumière dans l’intellect », le siècle des philosophes. Spinoza : les hommes se croient libres car ils ignorent les prisons qui les emprisonnent. Les auteurs : -Voltaire

d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1. Sur le champ de bataille, le héros de roman demeure-t-il toujours fidèle à son origine épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables

héros romanesque moderne, il y a également : Bardamu dans Le Voyage au bout de la nuit de Céline, qui par les événement et le hasard est appelé à devenir un héros héroïque malgré lui mais qui prône la lâcheté comme valeur, ou encore Fabrice dans la Chartreuse de Parme, qui apparaît comme un « anti-héros », incapable de se battre héroïquement, d’où la fameuse phrase du narrateur-Stendhal : « à ce moment là, notre héros était fort peu héros »). A ces héros « ridicules » ne sont simplement que des hommes

qualité de père que Napoléon représente un modèle pour l’un des héros les plus célèbres du panorama littéraire français : Julien Sorel. Il est vrai qu’il faudrait parler aussi de l’aventure de Fabrice Del Dongo dans La Chartreuse de Parme, car en effet le roman même est centré sur l’esprit de liberté de Fabrice qui est épris à tel point de Napoléon qu’il décide de le suivre jusqu’à Waterloo. Mais je pense que c’est plutôt dans la figure de Julien qu’on peut retrouver l’influence que Napoléon a réellement

n'aboutissent rien au long du roman et caractérisent l'échec, la lâcheté puisqu'ils ne comprennent pas le monde qui les entourent; ce monde les dépasse. Le romancier Stendhal expose ce type de héros dans La Chartreuse de la Parme (1939) avec le personnage principal, Fabrice. Dans un extrait de l'oeuvre, Fabrice se trouve au milieu de la bataille de Waterloo et il est confronté a une guerre opposée a celle qu'il prévoyait. Malgré ses efforts d'être un vrai soldat, il reste un soldat maladroit, un intrus parmi

suscitent l’admiration. Le sens du mot s’est atténué au cours des siècles pour finir par désigner simplement le personnage principal d’un roman. On peut citer à titre d’illustration la célèbre intervention du narrateur dans La Chartreuse de Parme de Stendhal au sujet de Fabrice égaré à Waterloo : “Notre héros se montrait fort peu héros en ce moment”. C ’ e s t e n c e s e n s q u ’ o n a p u p a r l e r d ’ a n t i - h é ro s : u n h é r o s d é n u é d e c e s v a l e u r s h é r o ï q u e s , v o