La Bruyère Caractères X Remarque 28

Christine Garcia. Extraits / Collège 9782081201330 3,30 € • 160 pages. En 1831, Claude Gueux, un voleur multirécidiviste condamné à une lourde peine, tue le directeur des ateliers de sa prison : il est guillotiné. De ce fait divers Hugo tire le caractère exemplaire et nous livre une réflexion magistrale sur la peine de mort. Édition de Flore Delain. Texte intégral / Lycée général 9782081204034 2,70 € • 94 pages. Édition de Véronique Anglard. Extraits / Liaison 3e-2nde générale L’ODYSSÉE

l'introduction de Jean de La Bruyère. Il meurt le 13 avril 1695, et est inhumé le lendemain au cimetière des Saints-Innocents. On trouve sur son corps un cilice, pénitence que l'abbé Pouget jure ne pas avoir ordonnée. Sa dépouille sera transférée en 1817 avec celle de Molière au cimetière du Père-Lachaise. Dessin de Grandville en tête de son édition illustrée des Fables, où apparaît le début de l'épitaphe. La Fontaine avait composé lui-même son épitaphe3, où il s'attribue un caractère désinvolte et paresseux

transformation simple (transposer l'action du texte A dans une autre époque : Ulysse de Joyce) ou transformation indirecte (ou imitation : engendrement d'un nouveau texte à partir de la constitution préalable d'un modèle générique; ex. : L'Énéide). • Remarques : • « Il ne faut pas considérer les cinq types de transtextualité comme des classes étanches, sans communication ni recoupement réciproques » ; « leurs relations sont au contraire nombreuses, et souvent décisives », que l'hypertexte, par exemple

économiques, financiers ou sociaux du monde contemporain. a) Mathématiques : un ou plusieurs problèmes b) Comptabilité commerciale : un ou plusieurs problèmes c) Géographie économique d) Droit commercial e) Droit civil. Analyse d’un ou plusieurs textes à caractère économique et/ou social et réponse à une ou des questions. Épreuve de langue allemande, anglaise, espagnole ou italienne consistant en une version effectuée sans dictionnaire. Épreuve n° 3 Coef. : 4 Durée : 2 h 30 mm Épreuve n° 4 (facultative)

La metamorphose dans les Maximes de La RochefoucauldLA MÉTAMORPHOSE DANS LES MAXIMES DE LA ROCHEFOUCAULD Éric Tourrette Presses Universitaires de France | « Dix-septième siècle » 2015/2 n° 267 | pages 281 à 306 ISSN 0012-4273 ISBN 9782130650959 DOI 10.3917/dss.152.0281 Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- https://www.cairn.info/revue-dix-septieme-siecle-2015-2-page-281

indiscutables), fait montre d’un caractère sourcilleux et égoïste (elle « n’est pas prêteuse »), affectant un goût prononcé pour les sermons et les leçons. La fourmi incarne l’adulte raisonneuse quand la cigale illustre la juvénile insouciance. Même si c’est la première qui a raison, la deuxième est plus séduisante, contrairement à l’avis de Rousseau dans la citation tirée de l’Émile et reproduite à la question 20. 2. Dans la fable 2, définissez les traits de caractère dominants du Corbeau puis du Renard

les végétaux depuis Aristote, il y a environ 2 500 ans et définis, de façon simplifiée, comme végétaux immobiles par opposition aux animaux mobiles. Les classifications anciennes sont fondées sur les ressemblances entre organismes, le choix des caractères et l’évolution des classifications étant intimement liés aux outils et techniques disponibles à chaque époque pour les observations. Ces vingt dernières années les classifications modernes des organismes eucaryotes ont remis en cause la définition

la représentation plus vivante et plus complète, transforme parfois les circonstances, ou modifie l’équilibre de la fable pour mieux en dégager la leçon. ➢ Pour faire de la fable une comédie, il individualise les personnages, qui prennent un caractère humain et dialoguent selon leur psychologie (VIII, 10 ; XI, 8). ➢ Beaucoup de modifications sont destinées à accroître la vraisemblance de l’intrigue. ➢ Enfin, la personnalité du conteur intervient sans cesse pour animer et égayer le récit

rend la représentation plus vivante et plus complète, transforme parfois les circonstances, ou modifie l’équilibre de la fable pour mieux en dégager la leçon. Pour faire de la fable une comédie, il individualise les personnages, qui prennent un caractère humain et dialoguent selon leur psychologie (VIII, 10 ; XI, 8). Beaucoup de modifications sont destinées à accroître la vraisemblance de l’intrigue. Enfin, la personnalité du conteur intervient sans cesse pour animer et égayer le récit. « Nous

but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine prête à ce personnage. Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur les procédés d’écriture qui vous semblent