La Bataille De Waterloo Victor Hugo Les Chatiments

Héroïnes et héros romantiques Les grandes figures (littéraires) de la première moitié du XIXème siècle Victor Hugo : Très sensible à la peine de mort, à la souffrance, la torture. La mort de sa fille Léopoldine l’influence dans ses œuvres : Les Contemplations ainsi que le poème « Demain dès l’aube… ». Stendhal : Système de gérontocratie : Etat régie par des personnes âgées. Stendhal et Balzac décrivent très bien de jeunes gens talentueux cela dit humiliés par une classe dirigeante

Littérature du 19e I. Repères historiques 1) 1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6)

L’histoire de la folie à l’âge classique, 1961, (histoire de la maladie mentale à travers les siècles ; internements) ; Histoire de la sexualité (évolution des pratiques) ; Surveiller et punir (histoire de la prison, des châtiments et de la discipline ; apparition de la prison comme châtiment moderne) * Norme ≠ Valeur (jugement personnel) * « Le soldat est devenu qqch qui se fabrique » -> fabrication du soldat par l’obéissance aux règles mais pas seulement : la discipline façonne le corps et

XVIIe siècle à nos jours 1. Sur le champ de bataille, le héros de roman demeure-t-il toujours fidèle à son origine épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862

imité par d’autres Etats européens. Elle suppose 2 éléments : * budget militaire important * besoin d’un minimum d’idéologie, de croyance L’armée rassemble une classe d’âge, et il faut motiver les conscrits. → Début du patriotisme. Bataille de Valmy (1792) premier « vive la nation » 2.2 la professionnalisation et la bureaucratisation des armées (17ème et 18ème) L’administration tend à prendre une place de + en + importante dans l’armée et dans le reste de la société

des règles formelles A B C ................................................................................................................................. 406 Le manifeste de la préface de Cromwell S’affranchir des règles établies La bataille d’Hernani Chapitre 4 > Le Romantisme : l’engagement politique et la critique sociale A B C ............................................................................................. 416 Le contexte historique La contestation politique

Napoléon promulgue une nouvelle constitution, proche de la Charte de Louis XVIII. Pour éviter que les armées coalisées ne se rejoignent en Belgique, l’Empereur prend l’initiative de l’attaque et bat les Prussiens à Ligny le 16 juin. Mais à Waterloo, le 18 juin 1815, il est vaincu par les armées de Wellington. Napoléon souhaite continuer la lutte, mais l’hostilité des députés le pousse à abdiquer une nouvelle fois, le 22 juin. Le traité de Paris : Le congrès de Vienne, réuni dans la capitale

sociaux. Libéralisation des systèmes. 2ème : réformes, entrée dans la logique révolutionnaire. Leçon 2 : le congrès de Vienne – archaïsme ou modernité ? En finir avec la Révolution. Victor Hugo, 1852, Les Châtiments : recueil de poème contre Louis Napoléon Bonaparte, assassin de la République. Victor Hugo devenu républicain, après avoir soutenu Napoléon Ier. A abdiqué le 6 avril 1814, à Fontainebleau. Le sénat remet le pouvoir au frère de Louis XVI, Louis XVIII, en exil. Marque la Restauration

1821, il doit regagner Paris, devenu suspect aux yeux de la police autrichienne en raison de ses idées libérales. Il fréquente les salons, poursuivant « sa chasse au bonheur » et méditant sur les effets de la passion amoureuse. Il s'engage dans la bataille romantique en publiant Racine et Shakespeare où il prend parti pour le Romantisme. Sa production littéraire est diverse mais ne connaît aucun succès. C'est en 1830 que paraît son premier chef d'œuvre : Le Rouge et le Noir. En 1830, il est nommé

poésie Œuvres et textes que nous avons lus - En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine - Groupement de textes • Le Lac, de Larmatine • Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore • Je vis, je meurs, de louis Labé • Melancholia, de Victor Hugo • Oradour, de Tardieu • Le veilleur du pont au change, de Desnos Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées - Caractériser un poème - Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de versification Lecture de l’image