L Orphelin Maupassant

jamais songé. Le Grand Amour, ça oui, avec ses hauts et ses bas, bien sûr qu’elles y penseraient, sinon pourquoi vivre ? Mais le Mariage, l’Institution-qui-rend-l’Amour-Chiant, « le boulet de l’amour à perpétuité et de l’accouplement à vie » (Maupassant) : jamais. Dans un monde parfait, les filles de vingt ans ne seraient jamais attirées par une invention aussi artificielle. Elles rêveraient de sincérité, de passion, d’absolu – pas d’un type en jaquette de location. Elles attendraient l’Homme

se fut assez recueilli sur le seuil des portes coulissantes, l’Indien se décida à entrer. Quel paradoxe ! se dit-il en posant les yeux sur la garderie d’enfants qui se trouvait dans le hall d’entrée, Ikea construit des écoles et des centres pour orphelins en Inde mais il n’y a pas encore construit un seul magasin de meubles ! Cela lui rappela qu’il avait fait un voyage de plus de dix heures, autocar et avion compris, pour venir jusqu’ici et qu’il ne lui restait plus beaucoup de temps pour accomplir

auraient jamais songé. Le Grand Amour, ça oui, avec ses hauts et ses bas, bien sûr qu'elles y penseraient, sinon pourquoi vivre? Mais le Mariage, l'Ins-titution-qui-rend-1'Amour-Chiant, “le boulet de l'amour à perpétuité et de l'accouplement à vie” (Maupassant): jamais. Dans un monde parfait, les filles de vingt ans ne seraient jamais attirées par une invention aussi artificielle. Elles rêveraient de sincérité, de passion, d'absolu - pas d'un type en jaquette de location. Elles attendraient l'Homme qui

Laurent a des qualifications différentielles que les autres n’ont pas. Il semblerait qu’il y en ait deux. * La perturbation de l’enfance Le personnage du héros appartient au premier sous-ensemble romanesque mais n’y appartient pas de plein droit. Orphelin recueilli par des bourgeois, il n’y est pas à sa place. Il a fait au début une erreur de parcours social, en quelque sorte. Tout comme Germaine, on a cette impression de ne pas être dans le bon ensemble et qu’on ne peut plus en changer. * Le

glauque . (Blaise Cendrars) C 2. Devant eux, sur de petites tables carrées ou rondes, des verres contenaient des liquides rouges, jaunes, verts, bruns, de toutes les nuances . (Guy de Maupassant) C 3. Au ciel, au vent, au roc, à la nuit, à la brume , / Le sinistre océan jette son noir sanglot. (Victor Hugo) B 4. Ils exhibaient d’extravagants jabots de batiste et

les Allemands ; fin 1939, le port de l’étoile de David par les Juifs, et octobre 1940, la création du ghetto de Varsovie. Au cours du roman, le lecteur découvre à quoi ressemblait la vie à l’intérieur du ghetto : la pauvreté, la malnutrition, les orphelins squelettiques, les cadavres abandonnés dans la rue, les rafles et les insurrections des Juifs. 26 — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne Séquence 3 SÉQUENCE 3 A – Le paratexte Séance 1 Entrons dans le texte : étude du

Bel-Ami Maupassant, Guy de Publication: 1885 Catégorie(s): Fiction, Roman Source: Wikisource 1 A Propos Maupassant: Henri René Albert Guy de Maupassant (5 August 1850 – 6 July 1893) was a popular 19th-century French writer. He is one of the fathers of the modern short story. A protege of Flaubert, Maupassant's short stories are characterized by their economy of style and their efficient effortless dénouement. He also wrote six short novels. A number of his stories often denote the futility of

maman Coumba, incapable de contredire son fils, finit par accepter la position de son enfant : « C’est Kany que tu aimes. C’est toi qui l’as choisie. Le jour où elle sera ta femme, puissent la paix et la bonne entente régner parmi vous. Tu as été orphelin de père à huit ans; nous sommes restés tous les deux, tu as ma bénédiction » (p.85). Puisque les parents constituent la source de bénédictions pour leur progéniture, maman Coumba, à la fin de son entretien avec son fils, refuse de décevoir ce

jolie femme, tandis qu'Eugène avait à deux heures et demie un habit noir. Le spirituel enfant de la Charente sentit la supériorité que la mise donnait à ce dandy, mince et grand, à l'oeil clair, au teint pâle, un de ces hommes capables de ruiner des orphelins. Sans attendre la réponse d'Eugène, madame de Restaud se sauva comme à tire-d'aile dans l'autre salon, en laissant flotter les pans de son peignoir qui se roulaient et se déroulaient de manière à lui donner l'apparence d'un papillon ; et Maxime la

camarades en intégrant dans votre récit deux ou trois répliques. 8 Oral 2 2 1 3 4 - Ces quatre situations retracent le parcours de vie du jeune médecin représenté dans la quatrième image. - S'adressant à un groupe d'enfants orphelins pris en charge par son association, ce jeune médecin part de l'exemple de sa propre réussite pour les inciter à travailler davantage et à faire preuve de courage et de persévérance. Faites-le parler en insistant sur : • Les difficultés qu'il