L Ironie Et Le Comique Dans Candide

Comique (Le)/IW-5 UNIVERSITE LYON 2 NOTE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE LE COMIQUE A C)„ •. % — ,6) * . .. 1 ,<" "fl .c-! \d> "qs <>"/ \ /|/ c:> -4 / 3 *, MARMOUGET Eric DEA Sciences de rinformation et de la Communication OPTION 1 Directeur de recherche : Monsieur VIALLON B1BU0THEOUE Ot l EKSWe Mll l l l l l l l l l l l l _S,H i\l l>e * Mars 1997 - Salut Eric...ilparalt que tu dois rendre un travail sur le comique. - Ouais, une synthese - Du comique en general?

Candide ou l’optimisme Voltaire I. RÉSUMÉ DU CONTE II. ÉTUDE DES PERSONNAGES − Candide − Cunégonde − Pangloss − Cacambo − Martin − La vieille − Jacques − Le baron de Thunder-ten-tronckh III. AXES DE LECTURE − Un voyage initiatique à travers le monde entier − Une parodie du conte et du roman ➢ Le conte ➢ Le roman sentimental ➢ La morale − Une critique du XVIIIe siècle ➢ L'Eglise ➢ L'aristocratie ➢ L'intolérance et le fanatisme ➢ L'esclavage et la guerre L’auteur

Voltaire en effet ne peut pas être suspecté de ne pas connaître très bien la philosophie de Leibniz ni d’être, a priori, réfractaire à l’optimisme. L’article met en regard, d’un côté, les distorsions qu’il fait subir aux concepts leibniziens dans Candide (transformation de la nécessité morale en fatalisme ; confusion entre le meilleur et le bon, alors que Leibniz neminimise nullement la réalité dumal ; application aveugle de maximes générales à l’échelle locale) et, de l’autre, les développements

esprits » prêts « à aimer et à penser ». Or il apprend bien vite que le mal règne sur Terre (guerre, tueries). Guerre = thème récurrent ds l’œuvre de Voltaire. Effets (voc violent, chp lexical du massacre) puis causes (rois irresponsables, sadiques). Ironie voltairienne = scientifiques terriens s’occupent de disséquer des mouches, mesurer des lignes, assembler les nombres… + hommage sincère aux travaux scientifiques. Disproportion entre la taille minuscule des hommes et l’étendue de leurs connaissances

|16/17 |baroque |théâtre, poésie |Hamlet, Roméo et Juliette, Les Sonnets |amour, histoire |britannique | |Corneille |17 |baroque / |théâtre, discours |L'illusion Comique, le Cid, Discours |Dilemme, antiquité |français | | | |classicisme | |des 3 unités | |

explique un nouveau raisonnement scientifique mais qui peut s'appliquer aussi à la vie d'un homme. Il existe aussi des moyens plus romancés pour faire passer un message comme le conte philosophique avec par exemple Voltaire, Candide. C'est l'histoire d'un jeune homme naïf, Candide qui traverse la Terre et fait de multiples rencontres avec qui les différents aspects de l'être humain sont abordés. Ainsi tout ces points de vues construisent des dialogues intéressants gagnés souvent par les plus raisonnables

« à aimer et à penser ». Or il apprend bien vite que le mal règne sur Terre (guerre, tueries). ➢ Guerre = thème récurrent ds l’œuvre de Voltaire. Effets (voc violent, chp lexical du massacre) puis causes (rois irresponsables, sadiques). ➢ Ironie voltairienne = scientifiques terriens s’occupent de disséquer des mouches, mesurer des lignes, assembler les nombres… + hommage sincère aux travaux scientifiques. ➢ Disproportion entre la taille minuscule des hommes et l’étendue de leurs connaissances

c’est le cas du poème « Déjà la nuit », où Du Bellay évoque notre monde dans un cadre fantastique. Dans un autre registre littéraire, on peut citer les fables de La Fontaine (« Le gland et la citrouille ») ou même encore le conte philosophique « Candide » de Voltaire, où à première vue, l’histoire racontée suscite la curiosité du lecteur et son intérêt ; et dans un second temps, cette fonction distractive va s’effacer au profit d’un réflexion que la littérature implique. La littérature

politique et social, ils critiquent la monarchie absolue de droit divin, les privilèges, le despotisme et l’organisation hiérarchique de la société. Ensuite, dans le contexte moral, ils critiquent l’esclavage et l’intolérance (comme Voltaire dans Candide). Et enfin, dans le contexte religieux, ils critiquent l’église et son pouvoir, l’obscurantisme*, le dogmatisme et le fanatisme. 5. Les philosophes ont plusieurs idéaux et des valeurs telles que : - le bonheur, - la justice, - la liberté (anti-esclavage)

G3Zip-D67599 (3)-51 à 70 Page 51 Mardi, 27. février 2007 3:16 15 3 VOLTAIRE Candide n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe