L Ironie Et Le Comique Dans Candide

l’e voie apparaître comme tel au XVIème siècle, par exemple avec Michel de Montaigne, en 1580 avec Les Essais, qui critique le monde Européen et sa mentalité envers le peuple de l’autre monde, notamment avec Des Cannibales et Des Coches, grâce à une ironie. Ce mode sera particulièrement repris au siècle des lumières, XVIIIème siècle, par exemple avec le philosophe Diderot, en 1771 avec Supplément au voyage de Bougainville, qui critique là aussi la société Européenne de l’époque face au monde extérieur

Classe de 2nde Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles Voltaire Candide ou l’Optimisme Nouvelle édition Librio n° 31 – ISBN 9782290147894 I. Pourquoi étudier Candide ? Un repère incontournable. En Seconde, le programme met l’accent sur l’acquisition de repères d’histoire littéraire. Avec Candide, les élèves découvrent la société du XVIIIe siècle, les combats des Lumières, les débats philosophiques de l’Europe moderne. Ils se familiarisent avec l’argumentation

projet peut être affirmé à l'intérieur de l'oeuvre elle-même ou par le moyen du paratexte, l'auteur l'exposant dans une préface ou une postface. Le projet argumentatif est souvent ambigu dans le cas d'une oeuvre littéraire. Exemple: Dans Candide, de Voltaire, la dernière page du conte, avec la formule finale - Il faut cultiver notre jardin - semble délivrer une leçon au lecteur. Mais cette formule, dans son apparente simplicité, peut donner lieu à des interprétations multiples; elle ne résume

l’e voieapparaître comme tel au XVIème siècle, par exemple avec Michel de Montaigne, en 1580 avec Les Essais, qui critique le monde Européen et sa mentalité envers le peuple de l’autremonde, notamment avec Des Cannibales et Des Coches, grâce à une ironie. Ce mode sera particulièrement repris au siècle des lumières, XVIIIème siècle, par exemple avec le philosophe Diderot, en 1771 avec Supplément au voyage de Bougainville, qui critique là aussila société Européenne de l’époque face au monde extérieur

être utiles pour condamner les comportements des institutions. Voltaire, par exemple, dans « Candide », veut critiquer les actions absurdes et injustes du tribunal de l’inquisition, qui, avec son attitude, est en train de créer un climat de terreur. Les membres de cette institution sont convaincus qu’avec un autodafé, on peut éviter le tremblement de terre et donc ils organisent une cérémonie où Candide est blessé et Pangloss est pendu. La littérature peut aussi être une arme à travers laquelle

qu’ils voient. Ca permet à Montesquieu de dénoncer, critiquer les français. C’est un succès. Voltaire a compléter ça. (Candide) L’honneur des poètes but :Pour les lecteurs. Il soulève une polémique. Dans le contexte de la 2GM il n’y a pas de liberté. Critique la poésie, acte gratuit. « utile » >Poésie ne doit pas l’être. Boileau texte 1 : Critique sociale terrible de la société. Comique : Dans la description des plats à partir du champ lexical de la nourriture. A travers ce rapprochement ( ?lequel) il

I) Le schéma traditionnel du conte II) Critique de la noblesse III) Dénonciation de l'optimisme Introduction :  Voltaire rédige en 1758 Candide, un conte philosophique qui contredit la théorie de Leibniz selon laquelle tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles, mais sans la détruire tout à fait puisque la plupart des personnages finissent par cultiver leur jardin tranquillement en y renonçant. Le conte est publié en 1759, anonymement, puis sous un pseudonyme en 1761. Un conte

Voltaire, Candide ou l’optimisme, ch. Ier (extrait), 1759 * Données sur le contexte (la contestation des Lumières), l’auteur (Voltaire, philosophe et écrivain polyvalent), le genre du conte philosophique (inauguré avec Zadig ou la destinée, 1848), l’œuvre relève de l’apologue, Candide ou l’optimisme, œuvre de la maturité de l’auteur, propose de suivre le parcours initiatique d’un jeune naïf en quête du bonheur, vivre avec sa chère Cunégonde. * le texte : Incipit d’un récit → remplir les fonctions

La question est : Le personnage de Cécile vous apparaît-il plutôt comique ou plutôt tragique ? Je pense suivre ce plan : _ pour l'aspect comique : -effet de contraste avec les autres personnages (une jeune fille candide / des libertins débauchés / des femmes prudes) - un personnage comique : maladroite et peu habituée à fréquenter la société (lettre 1 + film = scène de la clef) - un style épistolaire enjoué, naïf qui traduit sa candeur / comparaison avec le style froid et épuré de Merteuil

culturelles et historiques : les salons de Paris où Candide se fait extorquer quelques diamants, la guerre de sept ans déclenchée en 1756, le séisme de Lisbonne, la polémique autour des jésuites, la condition des nègres ou encore les débats autour du bon sauvage. Le lecteur, surtout au XVIIIème, est susceptible d’identifier le héros. (II. Les procédés d’écritures, une argumentation au service de la satire) Néanmoins, Candide n’est pas seulement un récit plaisant, c’est aussi une