L'Heure espagnole

examinent la société, les valeurs, la pensée et les institutions des États-Unis, ainsi que les principales questions intéressant les États-Unis et la communauté internationale. Publiée d’abord en anglais, la revue mensuelle est suivie d’une version en espagnol, en français, en portugais et en russe. Certains numéros sont également traduits en arabe, en chinois et en persan. Toutes les revues sont cataloguées par volume et par numéro. Les opinions exprimées dans les revues ne représentent pas nécessairement

consultables par d’autres visiteurs. Le site contient également une page de conseils consacrée à l’achat et à la vente de café. La consultation du site est gratuite. Le site est également disponible en anglais (http://www.thecoffeeguide.org) et en espagnol (http://www.laguiadelcafe.org). Commentaires [pic] Autres articles associés • Les exportateurs de café dans la tourmente de Katrina • Le CCI au SMSI 2005 - Combler le "fossé de l'utilisation" • Collection Forum du commerce sur le

longue liste qui ne fait que s'allonger tout au long de sa vie de médecin et surtout de diplomate. João Guimarães Rosa apprend dès le plus jeune âge et en autodidacte de nombreuses langues : « Je parle portugais, allemand, français, anglais, espagnol, italien, esperanto, un peu de russe ; je lis le suédois, le néerlandais, le latin et le grec (mais avec un dictionnaire à portée de main) ; je comprends quelques dialectes allemands ; j'ai étudié la grammaire du hongrois, de l'arabe, du sanscrit

Fichier pédagogique Escalas 1 re ESPAGNOL B1 > B2 Coordinatrice et auteure Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Auteurs Jean-Christophe BAGOUET Professeur certifié, collège Stanislas, AEFE Montréal Cécile CHIOUSSE Professeure certifiée, académie de Grenoble (38) Alexandra DANET-LÉVEILLÉ Professeure agrégée, académie de Rouen (76) Julia GILLOT Professeure certifiée, académie de Lille (59) Conception graphique : Christine Masson Mise en pages : Christine Masson Edition

commun. Écrivez sur le tableau les points forts de votre réflexion. 2. Les langues sont-elles figées ou bien évoluent-elles dans le temps? Donnez quelques exemples. 3. Lesquelles, parmi les langues suivantes, sont appelées romanes: anglais, allemand, espagnol, finnois, français, italien, portugais, roumain, russe, suédois? 4. Les langues romanes dérivent toutes ■ du latin classique ■ du roumain ■ du latin vulgaire 5. Connaissez-vous des langues régionales d’origine latine? Ont-elles toutes le même statut

préférences. Bien sûr nous avons toujours les contraintes des spectacles au programme et des budgets demandés. Pour la formation de nos élèves en tant que spectateurs, nous vous proposons à nouveau notre Manuel du Spectateur. Le document est fourni en espagnol pour qu’ils puissent le lire, le comprendre et avoir une bonne écoute en salle. Dans le but d’assurer la compréhension du spectacle nous vous proposons des activités à faire en cours de français avant le spectacle. Par le biais des documents présentés

générale : féminin = masculin + e Observez : C’est un journaliste espagnol. Il est célibataire. Il est italien. Avec les noms : Masculin/féminin identiques : Un journaliste Une journaliste Masculin/féminin différents à l’écrit : Un Espagnol Une Espagnole Même prononciation à l’oral. Masculin/féminin différents à l’écrit : Un Italien Une Italienne Prononciation différente à l’oral. Avec les articles : un une le la C’est une journaliste espagnole. Elle est célibataire. Elle est italienne. Avec les adjectifs

écrites : Première composition française Deuxième composition française Etude grammaticale d’un texte antérieur à 1500 Etude grammaticale d’un texte postérieur à 1500 Version latine Version grecque Version hébraïque Version de Langue Vivante Anglais Espagnol Italien Allemand Portugais Russe Chinois Arabe Roumain Epreuves orales Leçon Explication Hors Programme Explication de Littérature comparée Explication sur Programme Question de grammaire Statistiques   2   COMPOSITION DU JURY Président

langue très ancienne d’inde, qui daterait du premier millénaire avant JC, comme le latin et le grec. C’est en 1787, un linguiste, William Jones affirme un certain nb de ressemblances entre les langues entre le sanscrit d’une part et le latin grec espagnol, germanique etc. d’autre part. Il se dit que ce n’est pas un hasard et qu’il y a une langue mère. Il évoque alors l’idée d’indo-européen. Il s’appuie sur des apparentements sémantiques entre ces langues européennes et indiennes. Ce qui était une

généralisation, nous rappelons seulement de façon anecdotique quelques incidents entre Germains et Latins (Français notamment) qui peuvent déranger plus ou moins le bon déroulement d’une communication : se tutoyer rapidement ou arriver pile à l’heure à une invitation. Ce qui est plutôt accueilli favorablement dans un pays ne l’est pas forcément dans l’autre. Et il faut savoir que plus un étranger maîtrise le système de langue, plus son interlocuteur s’attend aussi à une compétence culturelle