Julie Depardieu

dispose de l’intégralité de la correspondance, et profite ainsi d’une vue surplombante sur l’ensemble de l’action. Rousseau, avec Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761) va lui aussi utiliser la polyphonie, mais va surtout faire de la lettre un instrument d’analyse psychologique, un témoignage de sentiments authentiques. Que l’on songe à la longue lettre-confession de Julie, l’héroïne, dans la troisième partie, lettre XVIII. Samuel Richardson a connu un succès immense avec Paméla ou la vertu récompensée

arts, dissertation philosophique et morale, 1750. • Discours sur l'origine de l'inégalité parmi les hommes, essai de philosophie politique, 1755. • Lettre à d'Alembert sur les spectacles, pamphlet, 1758. Rousseau et la société • Julie ou La Nouvelle Héloïse, roman épistolaire, 1761. • Le contrat social, essai de philosophie politique, 1762. • Émile ou De l'éducation, traité d'éducation, 1762 Étapes et fondements de l'oeuvre autobiographique de Rousseau • Les

XVIIIème siècle Au cours du XVIIIème siècle, le sentiment s'exprime de plus en plus et prend ainsi une place plus grande. (c'est plutôt dû à la remise de l'homme au centre de l'attention) L'amour devint de plus en plus présent dans les romans. « Julie ou la Nouvelle Héloïse » (1761) de Rousseau, « Manon Lescaut » (1731) de Prévost. Le sentiment de liberté commence aussi a prendre de l'ampleur. Les hommes des Lumières s'engagent contre les oppressions religieuses « Encyclopédie » (1751-1772) de

n'aurions alors aucun objectif, aucun plaisir. Que serions-nous sans le désir ? Quelle en serait notre existence ? A ces questions nous répondrons qu'il est impossible de vivre sans désirer. Jean-Jacques Rousseau y répond également dans son roman Julie ou la Nouvelle Héloïse : "Malheur à qui n'a plus rien à désirer ! Il perd pour ainsi dire tout ce qu'il possède.". Cette citation démontre donc que le désir fait entièrement partie de nous, quiconque ne désirerait rien vivrait sa vie de manière "plate"

Son imagination va alors transformer quelque chose réel en une chose tout à fait différente. Son désir issu de son imagination est alors devenu physique. Rousseau dans Julie ou la nouvelle Héloïse (1761) développe l’idée que l’objet de désir est un produit de l’imagination, par conséquent il y a une relation intime entre la faculté de désirer et la faculté à imaginer. Un objet quelconque peut être un objet, une connaissance

Explication de texte : (Jean-Jacques Rousseau, Julie ou la nouvelle Héloïse, partie 6, lettre VIII) Objet du texte : Le rapport entre le désir et le bonheur Question : Comment atteindre le bonheur ? Comment le désir conduit-il au bonheur ? Réponse de l’auteur : Le bonheur est dans le désir. On éprouve par l’imagination et par l’anticipation une forme de bonheur qui est la seule possible et qui se fonde sur l’illusion qu’on sera réellement heureux lorsque l’on atteint ce que l’on désire

L’Encyclopédie : une grande entreprise Jean-Jacques Rousseau 1) Biographie et contribution à l’Encyclopédie : Jean-Jacques Rousseau est né à Genève, Suisse en juin 1712. Sa mère meurt à sa naissance ; il est donc élevé par son père, puis par un pasteur genevois, jusqu’à ce qu’il soit recueilli par Mme de Warens à Annecy (Rousseau a alors seize ans). Il a d’abord été laquais chez un comte, puis musicien et secrétaire d’ambassade à Venise. Il s’installe à Paris en 1742. Là, il présente

l'éducation plus élitiste est essentiellement réservée au sexe fort. La majorité des filles reçoivent un enseignement de leur mère, filage, broderie, cuisine et tout ce qui concerne la religion. L’enseignement supérieur s’ouvrira aux femmes 1861, avec Julie-Victoire Daubié, bachelière à la Faculté des lettres de Lyon, celle de Paris lui avait fermé ses portes. En 1379 elle épouse Etienne de Castel (notaire royal), dont elle aura trois enfants. 1380, Charles V meurt, Charles VI, différent de son père sur

Ses précurseurs sont, entre autres, Rousseau, Madame de Staël ou encore François-René de Chateaubriand. Rousseau, dans ses œuvres, insiste sur l’expression des sentiments, et sur la recherche de l’harmonie entre l’homme et la nature (Confessions, Julie ou la nouvelle Héloïse) ; les personnages sont pris de mélancolie. Mme de Staël, elle, introduit le romantisme allemand en France, en prônant elle aussi une plus forte expression des sentiments et des sensations. Enfin, Châteaubriand crée le premier

comprend, l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, des rudiments du calcul, une éducation morale et religieuse et pour les filles, les « travaux d'aiguille » Deux tiers des filles sont scolarisées [8];[9]. • 16 août 1861: la première bachelière, Julie-Victoire Daubié de Fontenoy-le-Château, obtient le baccalauréat ès Lettres à Lyon. • 1er octobre 1862: ouverture de la première école professionnelle pour jeunes filles par Madame Elisa Lemonnier, une école de couture. • 10 avril 1867: la Loi Duruy