Juilliard School

Solvay Business School Université Libre de Bruxelles Futures sur obligations notionelles – Un essai de clarification. André Farber (Version revisée – Septembre 1999) Un futures sur obligation notionelle est fondamentalement un contrat permettant d’acquérir à terme une obligation d’Etat. La difficulté pour en comprendre la nature et l’évaluation résulte de la manière dont sont organisées les cotations des obligations (le prix coté n’est pas le prix payé) et des particularités de la définition

1 Ecole de Commerce Solvay Université Libre de Bruxelles Eléments d'analyse financière André Farber Révision Janvier 2002 1. Le bilan Le bilan est l'inventaire, à une date donnée, des ressources de l'entreprise (passifs) et de leurs affectations (actifs). Selon les législations, les postes d'actif sont classés par ordre croissant ou décroissant de liquidité et les postes de passif par exigibilité croissante ou décroissante. Le bilan est donné après affectation du bénéfice entre distribution et

que David Bowie ou Madonna. A l'âge de 4 ans, Lady Gaga commence à apprendre le piano toute seule. À 11 ans, elle tente d'entrer à la Juilliard School de Manhattan, mais rentre finalement au Couvent du Sacré Cœur, une école privée catholique. Ses premières ballades sont écrites lorsqu'elle a 13 ans. A 17 ans Lady Gaga est admise à l'université de la Tisch School of the Arts à New York. Son style s'améliore en composant des essais sur des sujets comme l'art, la religion ou l'ordre socio-politique

et le Los Angeles City College ; il étudie l'orchestration avec Robert van Eps, de la MGM, et auprès de Mario Castelnuovo-Tedesco, et profite de trois ans à l'US Air Force pour diriger. Il suit ensuite l'enseignement de Rosina Lhevinne, à la Juilliard School, afin de perfectionner ses talents de pianiste. Il vit alors de ses cachets de pianiste de jazz, mais elle l'encourage à se consacrer à l'écriture. Il retourne dès lors à Los Angeles. À Hollywood, il commence comme pianiste de studio, et il

à apprendre le piano toute seule à l'âge de 4 ans. À onze ans, elle tente d'entrer à la Juilliard School de Manhattan, mais finalement rentre au Couvent du Sacré Cœur, une école privée catholique. Elle commence à écrire des ballades à partir de treize ans et commence à chanter lors de « scènes libres » à l'âge de 14 ans. À dix-sept ans, elle est admise à l'université de New York (faculté de la Tisch School of the Arts), sise à Greenwich Village. Elle commence à étudier la musique et améliore son

commence à étudier la danse à 14 ans, sous la direction du chorégraphe Kurt Jooss, au sein de l'école de Folkwang d'Essen. Elle décroche son diplôme en 1958. Elle a ensuite poursuivi sa formation pendant trois ans, jusqu'en 1962, à la prestigieuse Juilliard School of Music à New-York. En 1961, elle est embauchée par le Metropolitan Opera de New-York et rejoint le New American Ballet. Elle rentre en Allemagne en 1962 et devient membre du ballet Folkwang. Elle y assiste Kurt Jooss dans ses chorégraphies

grandi en Californie et à New York. Enfant, il étudie le piano avant de se tourner vers la percussion. Il obtient une licence de philosophie à la Cornell University en 1957. Il étudie la composition avec Hall Overton, puis, de 1958 à 1961, à la Juilliard School, avec William Bergsma et Vincent Persichetti. Au Mills College, il suit les cours de Darius Milhaud et de Luciano Berio, et y obtient sa maîtrise de musique en 1963. En 1970, une bourse de l'Institute for International Education permet à Steve

expressionniste Kurt Jooss. En 1959, elle a obtenu son diplôme et décroché le prix Folkwang d’excellence. Bénéficiant d’un traitement du Service allemand d’échanges étudiants (DAAD), elle s’est ensuite rendue à New York, en 1960, pour étudier à la Juilliard School auprès de professeurs aussi prestigieux qu’Anthony Tudor, José Limon, Louis Horst, Alfredo Corvino, Margaret Craske et La Meri, pour n’en citer que quelques-uns. À la même époque, elle s’est produite avec la Paul Sanasardo and Donya Feuer

Minnesota, Los Angeles, et à Grand Island, Nebraska, et définitivement à Fair Oaks, en Californie. Métiers de ses parents : Son père était un professeur, sa mère femme au foyer. Etapes de sa vie : 1984 : Nicholas a été diplômé à Bella Vista High School et s'est ensuite inscrit à l'Université de Notre Dame. 1988 : Sparks a terminé ses études et a été diplômé avec des honneurs. 22 juillet 1989 : il s'est marié avec Cathy Cote qui venait de New Hampshire. Le couple s'est par la suite installé à Sacramento

influencée par Jean Cébron. En 1958, elle obtient son diplôme de danse de scène et pédagogie de la danse avec mention, ce qui lui vaut d'obtenir une bourse de la DAAD (Bureau d'échange pédagogique allemand) pour partir étudier à la prestigieuse Juilliard School à New York. À 19 ans, elle s'envole donc pour les États-Unis où elle poursuit ses études avec plusieurs chorégraphes, dont José Limón et Antony Tudor et travaille comme soliste pour plusieurs chorégraphes américains, notamment Paul Taylor et