Journal des débats

Après la diffusion privée et les attaques de Karsenty envers Charles Enderlin, des milers de blogs consacré a l’affaire al Durah se sont crées, puis la presse française et international s’est emparés de l’affaire dans des journaux tels que le figaro le monde et le wall street journal, et certains ne sont d’ailleurs pas du tout objectif Je vais vous citer 2 exemples : * Le 19octobre 2004 le Télérama publie une enquête en prenant en compte les dire de Charles Enderlin, ceux de la thèse de la mise

une analyse du journal La Fronde faite par Cécile Ottogalli-Mazzacavallo en 2007. Cette analyse a pour titre « Sport et féminisme au tournant du siècle la sportive comme nouvelle figure de l'émancipation" du journal  écrire le sport au féminin. Antoine Derouallière, lui, est enseignant en histoire géographie et il s’interroge :" La femme est elle l'avenir du sport?" dans Femmes et sport, regards sur les athlètes, les supportrices et les autres , en 2009. Son extrait ouvre le débat selon lequel les

sur la redynamisation des commissions. Une nouvelle Commission Education a été créée pour régulier les journées de réflexion sur les thèmes choisis pour l’année. Par ailleurs, la marraine de la promotion a été choisie, ainsi que les responsables du Journal « Gëstu » de l’école. Quant à la rentrée des élèves, après la levée des Couleurs, la prière d’ouverture et le mot d’accueil de la Directrice, ont a fait l’historique du CFPPC et de l’Association aux stagiaires. Chaque stagiaire s’est alors présenté

NOTE DE SYNTHESE, d’après Les efficaces, Nathan Titre : Débat de société autour de la mort de Lady Diana L’introduction en 4 étapes : 1. Présentation du thème (le fait): « La mort de Lady Diana, à la fin du mois d’août 1997, a mis en cause la presse à scandale et les paparazzi. » 2. Problématique : « Ne sont-ils pas des boucs-émissaires faciles ? » (Mais on peut se demander si ce sont les seuls coupables : ne sont-ils pas devenus des boucs-émissaires ?) 3. Présentation des documents : «

des valeurs québécoises, j’ai lu votre article, paru dans le journal de Montréal le 12 septembre dernier, intitulé «Les gentils contre les méchants». Dans cet article, vous vous prononcé en faveur de la charte des valeurs québécoise et soutenez que les gens contre la charte se considèrent moralement supérieur à ceux qui sont pour et le fait d’autant radicalisé ceux-ci est nuisible pour la démocratie, car cela empêche d’avoir un vrai débat. Je vous écris donc afin de vous faire prendre conscience que

parlant de l’exercice des chroniques régulières dont se livrent lui ou ses confrères. Mais le simple fait de présenter ou d’intervenir dans une émission traitant d’actualité, ne confère pas des compétences journalistiques. A titre d’exemple, Le Grand Journal du 17 février 2014 présenté par l’humoriste de télévision Antoine de Caunes, illustre l’absence de compétences journalistiques du présentateur. L’émission ouvre son édition sur le record du monde du sportif Renaud Lavillenie en saut à la perche. Suivant

donné à des représentants qui une fois élus sont sous l’autorité de leur chef de parti qui eux ont des idéologies qui ne concernent pas nécessairement le bien commun. A1.3 : L’influence des élites économiques sur la vie politique empêche un réel débat démocratique. Ex : Dans les faits, le pouvoir appartient au gouvernement, mais en réalité, le gouvernement dépend des élites économiques du pays. Paragraphe 3 A2 : Les médias ne jouent pas leur rôle démocratique correctement, ils ne sont pas impartiaux

l'article 11 de la Constitution française de 1958. ARTICLE 11. [dispositions en vigueur] Le Président de la République, sur proposition du Gouvernement pendant la durée des sessions ou sur proposition conjointe des deux Assemblées, publiées au Journal Officiel, peut soumettre au référendum tout projet de loi portant sur l'organisation des pouvoirs publics, sur des réformes relatives à la politique économique ou sociale de la nation et aux services publics qui y concourent, ou tendant à autoriser

sachant que le handicap subsistera en tant que tel ? – Est-il pensable d’être un chef étoilé en cuisinant local ? – Stravinsky explique le Sacre du Printemps : pourquoi ce scandale ? 1-2 Exposés à deux A deux élèves, nous pouvons reproduire un débat, comme sur une radio : un élève est un journaliste, un autre un visiteur d’une exposition ou une personnalité invitée pour parler de l’œuvre, un spécialiste… Il est important de penser que le journaliste expose de nombreux éléments d’information

distribution d´anciens manuels en faveur des élèves démunis. -Conférences et élaborations distribution de tracts (sensibilisation aux droits de l´homme) -Pièces théâtrales (discrimination régionale) -Débat sur la violence -Sensibilisation (sauvegarde du patrimoine culturel), exposition de photos, journal mural. -Obtention du 2eme prix national des écoles associées a l´UNESCO. | -Papier, toner, photocopie… | Club de l’environnement | Les professeurs des SVT | | | -Sensibilisation aux problèmes