Jour de la Terre

composée d’objets glacés. Au-delà de cette ceinture se trouve un disque d’objets épars, nommé suivant la théorie avancée par Jan Oort, le nuage d'Oort. De la plus proche à la plus éloignée (du Soleil), les planètes du système se nomment Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Six de ces planètes possèdent des satellites en orbite et chacune des planètes externes est entourée d’un anneau planétaire de poussière et d’autres particules. FORMATION DU SYSTEME SOLAIRE Le Système

FONTENELLE – Entretiens sur la pluralité des mondes (1687) Résumé SOIR 1 : « Que la Terre est une planète qui tourne sur elle-même, et autour du Soleil » Les deux protagonistes : la Marquise et Fontenelle, vont après dîner se promener dans un parc. Après quelques minutes passées à discuter ils regardent la lune et les étoiles. Ils comparent la beauté du jour à une femme blonde et celle de la lune à une femme brune. Fontenelle essaie de faire un discours sur la physique à la marquise et il commence

Dès le début de son récit, Hésiode énumère des divinités correspondant à chaque élément que l'homme rencontre. Il commence par les éléments primordiaux : la Terre, le Ciel étoilé, les hautes Montagnes, la Mer  Théogonie d'Hésiode La Théogonie (en grec ancien Θεογονία / Theogonía) est une œuvre du poète grec Hésiode ( HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/VIIIe_si%C3%A8cle_av._J.-C." \o "VIIIe siècle av. J.-C." viiie siècle av. J.-C.), écrite en hexamètres dactyliques. Elle joue un rôle fondateur

.................................................389 Sourate 92 : AL-LAYL (LA NUIT).......................................................................................................................................390 Sourate 93 : AD-DOUHA (LE JOUR MONTANT)..............................................................................................................391 Sourate 94 : AS-SARH (L'OUVERTURE) ..........................................................................................

. 694 Sourate 90 : AL-BALAD (LA CITE)..................................... 697 Sourate 91 : ACH-CHAMS (LE SOLEIL)............................. 699 Sourate 92 : AL-LAYL (LA NUIT) ........................................701 Sourate 93 : AD-DOUHA (LE JOUR MONTANT).............. 703 Sourate 94 : AS-SARH (L'OUVERTURE) ........................... 704 Sourate 95 : AT-TIN (LE FIGUIER) .................................... 705 Sourate 96 : AL-ALAQ (L'ADHÉRENCE) ........................... 706 Sourate 97 :

chose; un bateau?une île, ou même une baleine? !Je me rapprochais avec l'espoir d'être secourue ou simplement de toucher la terre ferme. Enfait, L'Asia m'emmena sur une terre inconnue. La joie m'envahil mais la peur était là !Je décidais de faire un carnet de bord. JOUR 1 Une fois sur cette terre inconnue, je vis un immense bananier comme un totem planter au milieu de cette terre. Je partis en exploration, je vis quelques magnifiques bananiers, je me jetai sur l'un d'eux et j'engloutis quelques bananes

----------------------- Position de la terre par rapport au soleil à midi (à l’heure du soleil) en France. Hiver : Printemps : Eté : Automne : Rayons de soleil Répartition des rayons de soleil arrivant sur la France en fonction des saisons . Comment expliquer l’alternance des saisons sur terre ? Intro : Contrairement à une idée reçue, ce n’est pas la distance entre le soleil et la terre qui crée les saisons (il faut savoir que pour l’hémisphère nord, en hivers, la terre est plus proche du soleil

avait un jour, entendu dire par des voyageurs, qu'à midi, le jour du solstice d'été à Syène, au Sud de l'Egypte, le Soleil était tellement haut dans le ciel que sa lumière tombait tout au fond d'un puits et qu'un bâton (=gnomon en grec), planté verticalement dans le sol, ne faisait aucune ombre sur le sol. Vue prise du fond du puits de l'ancienne Syène, ville située autrefois à côté de l'actuelle Abu Simbel, en Egypte. Eratosthène y aurait entreprit son étude de la circonférence de la terre. Il

L'immortalitéLe soleil de nos jours pâlit dès son aurore,Sur nos fronts languissants à peine il jette encoreQuelques rayons tremblants qui combattent la nuit ;L'ombre croit, le jour meurt, tout s'efface et tout fuit !Qu'un autre à cet aspect frissonne et s'attendrisse,Qu'il recule en tremblant des bords du précipice,Qu'il ne puisse de loin entendre sans frémirLe triste chant des morts tout prêt à retentir,Les soupirs étouffés d'une amante ou d'un frèreSuspendus sur les bords de son lit funéraire

Scenario -dialogue SEQUENCE I - Intérieur/Jour Un grand-père, est assis dans son fauteuil, au cœur de la salle-à-manger. Ecoutant une musique festive, il coud un short. SEQUENCE II - Intérieur/Jour Un short se retrouve aux jambes d'un petit garçon Le petit garçon, âgé d'une de 8 ans environ, remonte son pantalon. Il se saisit de pinceaux et court vers une porte de la pièce ouverte. Il franchit la porte. SEQUENCE III - Intérieur/ Jour La porte, donne accès au séjour d'une jeune mère de famille