Joseph Gordon-Levitt

depuis lors. 20 Pour en finir avec les MBA Les années formatives On considère généralement l’université de Pennsylvanie comme le berceau de l’enseignement du management – dès 1881, elle créait en effet sous l’impulsion de l’homme d’affaires Joseph Wharton un bachelors program in business (licence de gestion). J.C. Spender (1997) parvient, dans une étude sur les origines de cet enseignement, à une conclusion différente (voir aussi Redlich, 1957). Pour lui, c’est dans l’école prussienne de formation

tunisien. A la tete de cet etablissement propriete de leur Fondation Bouebdelli, Mohammed et Madeleine Bouebdelli avaient déjà fait leurs preuves en reprenant, en 1988, les ceuvres educatives de la congregation religieuse des Sceurs de Saint-Joseph. Sous leur autorite, 1 400 eleves, issus souvent des milieux intellecI et bourgeois de Tunis, etaient scolarises a Pecole pri, et au college. Le niveau etait excellent, au point que Une et Leila avaient tente d'y scolariser leurs propres filles, et

Master of Business Administration (titre que le © Éditions d’Organisation On considère généralement l’université de Pennsylvanie comme le berceau de l’enseignement du management – dès 1881, elle créait en effet sous l’impulsion de l’homme d’affaires Joseph Wharton un bachelors program in business (licence de gestion). J.C. Spender (1997) parvient, dans une étude sur les origines de cet enseignement, à une conclusion différente (voir aussi Redlich, 1957). Pour lui, c’est dans l’école prussienne de formation

était déjà occupée par un vieux solitaire de Port1 Royal, nommé Gordon, qui y languissait depuis deux ans. « Tenez, lui dit le chef des sbires, voilà de la compagnie que je vous amène; » et sur-le-champ on referma les énormes verrous de la porte épaisse, revêtue de larges barres. Les deux captifs restèrent séparés de l’univers entier. CHAP. X. — L’Ingénu renfermé à la Bastille avec un janséniste. La Bastille. M. Gordon était un vieillard frais et serein, qui savait deux grandes choses:

RELATION DUALE Ë travers les diffŽrentes perspectives qui l'ont abordŽ, un double changement semble caractŽriser le concept d'apprentissage: changement dans l'Žtat de la connaissance et des compŽtences et changement dans l'action (Lyles, 1988). Pour Levitt et March (1988, 1990), l'apprentissage organisationnel est basŽ sur des routines, inscrit historiquement et orientŽ vers un but. Comme le sugg•re C™tŽ (1996), l'organisation qui apprend doit savoir structurer l'apprentissage autour du couple ÇformationÈ

avec l’orientation-marché. Levitt (1960) a contrasté comme suit les deux optiques : « La vente est orientée vers les besoins du vendeur, le marketing (l’orientation-clients) vers ceux de l’acheteur. La vente est préoccupée par le besoin de convertir son produit en argent liquide ; le marketing est préoccupé par la satisfaction des besoins du client au moyen du produit et de tout ce qui est associé à sa création, sa livraison et finalement sa consommation. » (Levitt, 1960, p. 48). Un recours

même avec l’orientation-marché. Levitt (1960) a contrasté comme suit les deux optiques : « La vente est orientée vers les besoins du vendeur, le marketing (l’orientation-clients) vers ceux de l’acheteur. La vente est préoccupée par le besoin de convertir son produit en argent liquide ; le marketing est préoccupé par la satisfaction des besoins du client au moyen du produit et de tout ce qui est associé à sa création, sa livraison et finalement sa consommation. » (Levitt, 1960, p. 48). Un recours

conseillers du président (Claude Guéant, Jean-David Lévitte, l’amiral Guillaud, le chef d’état-major des armées, etc.). — Non, rétorque le représentant qatarien. — C’est pas négociable, tranche le militaire qui remplace au pied levé l’ambassadeur Bonnaud en voie de liquéfaction. Sur ces entrefaites, HBJ, le Premier ministre, arrive. — On fait quoi ? demande-t-il. Alors que l’avion est en phase d’approche au-dessus de Doha, Guéant, Lévitte et Guillaud joignent leurs efforts pour avertir le

loin ! Theodore Levitt dans son fameux article « Marketing Myopia » publié dans la « Harvard Business review » (1960), affirmait qu'une grande source d'échecs est due à une « myopie marketing », autrement dit, une définition trop restreinte du marché. La raison pour laquelle la croissance de certaines industries a été menacée, ralentie ou même arrêtée n'est pas due à une saturation de marché, mais à des erreurs de management. Prenant exemple sur les chemins de fer, Levitt précise que si ces

concurrence s’est concentrée sur la variable prix, la tendance à l’harmonisation des technologies s’est renforcée. Avec l’homogénéisation des préférences, cela se traduit par un consommateur mondial sur un marché mondial, dominé par les économies d’échelle (Levitt, 1983). Ce fait stylisé est un élément clé de la phase actuelle de mondialisation, mais nous verrons plus loin dans quelle mesure il peut être généralisé. En ce qui concerne la consommation, il faut souligner que les élites bénéficient de modes de