John A. Macdonald

publiquement le 6 juillet 2010 Par Sylvain THIEBAUT Directeur de thèse : Monsieur Jean-Denis MOUTON, Professeur à l’Université Nancy 2 Membres du jury : Monsieur Jean CHARPENTIER, Professeur émérite à l’Université Nancy 2 Monsieur Rahim KHERAD, Professeur à l’Université d’Angers, rapporteur Monsieur Jean-Denis MOUTON, Professeur à l’Université Nancy 2 Monsieur Marcel SINKONDO, Maître de conférence à l’Université de Reims ChampagneArdenne, rapporteur 2 LE CORPS ENSEIGNANT DE LA FACULTE DE DROIT

© 2004 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Les émotions à l’école, L. Lafortune, P.-A. Doudin, F. Pons et D.R. Hancock, (dir.), ISBN 2-7605-1290-8 • D1290N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur

................................................................ 103 Département Recherche, Études, Veille - IGPDE 4 Département Recherche, Études, Veille - IGPDE 5 Résumé La gestion des ressources humaines dans les administrations publiques a pour objectif de satisfaire au mieux et au meilleur coût les besoins en personnel des services publics, de valoriser les compétences de leurs agents et de les gérer en anticipant afin de mettre la bonne personne au bon poste. L’étude examine l’intégration

scientifique ´tait pour moi tout d’abord comme une a a e activit´ de cr´ation et d’inspiration, un d´fi intellectuel. Au cours de mes ´tudes scolaires e e e e et universitaires, j’ai appris que la recherche est aussi un travail dur, exigeant des efforts physiques et intellectuels. Je voudrais remercier toutes les personnes qui m’ont aid´ ` e a vaincre ces difficult´s au lyc´e, ` l’universit´, dans les grandes ´coles fran¸aises. Ce travail e e a e e c n’aurait jamais pu ˆtre r´alis´ sans leur

pour les pays du sud de la M´ editerran´ ee ` a l’´ epreuve de la mondialisation financi` ere Samouel Beji To cite this version: Samouel Beji. Le d´eveloppement financier pour les pays du sud de la M´editerran´ee `a l’´epreuve de la mondialisation financi`ere. Economies and finances. Universit´e Paris-Nord - Paris XIII, 2009. French. <tel-00448668> HAL Id: tel-00448668 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00448668 Submitted on 19 Jan 2010 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the

reste principalement réservée à la culture du coton. Avec la raréfaction des terres, les agriculteurs ont tendance à intensifier également le maïs. La forte croissance démographique et la chute rapide de la fertilité des terres cultivées constituent les principaux facteurs de la déforestation (2-3% par an). Les formations naturelles restent les meilleurs écosystèmes de stockage du carbone (forêt dense semi décidue : 138,5 t ha-1; forêt claire: 71,7 t ha-1 contre 33,8 à 35,3 t ha-1 pour les superficies

R A P P O RT A N N U E L 2 0 1 0 ASSEMBLÉE GÉNÉRALE MIXTE DU 31 MARS 2011 Message du Président Organes de direction et de contrôle Organigramme simplifié au 31 décembre 2010 Chiffres significatifs 2 4 5 6 3. Bilan consolidé 4. Tableau de variation des capitaux propres consolidés 5. Tableau de variation de la trésorerie consolidée 6. Annexe aux comptes consolidés 7. Rapport des Commissaires aux Comptes 102 103 104 105 167 Rapport de gestion du Conseil d’Administration 1. Résultats consolidés

Educ (tagkaiss@gmail.com) - 17 Novembre 2010 à 03:14 Sous la direction de Le contrôle de gestion en mouvement État de l’art et meilleures pratiques Regards croisés de professeurs et praticiens user 177 at Fri Nov 05 04:05:02 +0100 2010 Les enjeux du contrôle de gestion à l’aube du XXIe siècle Ce document est la propriété exclusive de Algeria Educ (tagkaiss@gmail.com) - 17 Novembre 2010 à 03:14 Nous assistons depuis quelques années à un véritable renouveau du contrôle de gestion

SERVICE D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE UNIVERSITE DE LILLE3 BP 20225 - 59654 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX ANNEE UNIVERSITAIRE 2011/2012 N° de Code UE : 1A12S1(A) / 1B12S1(B) DISCIPLINE : HISTOIRE/HISTOIRE ART ANNEE : Licence 1ère année (L1) SEMESTRE : S1 N° DE L’UE : 2 ENVOI N° 1 Pages 1 à 7 (leçons 1 et 2) INTITULE : INTRODUCTION A L’EPOQUE CONTEMPORAINE INTITULE de l’EC : Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 COURS DE Monsieur VAVASSEUR (Correcteur Mr Guislin)        Histoire contemporaine

research on programs and exhibitions Textes présentés lors de deux colloques organisés sous l’égide de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation par le Groupe d’intérêt spécialisé sur l’éducation et les musées, et tenus à la Dalhousie University, Halifax, N.-É. en 2003 et à la University of Manitoba, Winnipeg, Man. en 2004. Comprend des réf. bibliogr. Textes en français et en anglais. ISBN-13 : 978-2-89544-093-2 ISBN-10 : 2-89544-093-X 1. Musées – Aspect éducatif – Congrès. 2. Musées