Jeunesse ouvrière chrétienne

progrès technique, progrès de l’industrie rurale Existence néanmoins quelques grands établissements industriels. Dans la sidérurgie, le plus grand établissement se trouve à Adret, en face de Couëron mais reste des exceptions. 2 - La condition ouvrière Dans l’industrie artisanale, il faut distinguer entre les apprentis, les compagnons et les maîtres. Les compagnons de l’industrie artisanales doivent être distingués des ouvriers des manufactures royales et privilégiées (statut des ouvriers est

poignard dans le dos » attribué au nouveau régime. L'idée républicaine n'est pas non plus largement acceptée par les Allemands. De plus, la gauche n’apprécie pas ce gouvernement qui a maté dans le sang la « révolution spartakiste » de 1919, une révolte ouvrière souhaitant installer en Allemagne le même type de régime qu'en Russie. Les insurrections de type communiste sont d’ailleurs fréquentes jusqu’en 1923. Enfin, le début des années 20 est une période critique pour l'économie allemande.L'inflation est

s'est donc construit autour de deux grandes catégories de professions : - les professions centrées sur les familles : aide ou appui auprès des familles. Ses professions s'inscrivent dans l'histoire du traitement de la question ouvrière, essentiellement sur les familles ouvrières qui rencontrent des difficultés ; - les professions éducatives qui s'inscrivent davantage dans l'accompagnement de l'enfance inadaptée, enfants qui ne sont pas dans la norme. Même si ces professions s'ouvrent de plus en plus

socialiste (il faut attendre 1905 en France ,1906 au Royaume Uni). Comment socialisme et communisme ont-ils évolué dans une Allemagne qui a connu de grands changements politiques au-cours du XXème siècle ? Comment la volonté d’améliorer la condition ouvrière aboutit à l’émergence de 2 modèles rivaux dans les faits ? I. La construction du socialisme allemand de 1875 à 1914. Entrée possible p 108 : L’Allemagne est au cœur de la Révolution industrielle. Dans les années 1880, 50% des actifs britanniques

un allongement de la jeunesse liée à l'allongement des études, qui fait qu' »on va rester de plus en plus tard chez ses parents (jusqu'à 30 ans) L'impensée de la jeunesse : ce n'est pas tant qu'on ne parle pas des jeunes, aujourd'hui ils sont devenus un enjeu des débats politiques. Ce qu'on relève c'est que certes ils font l'objet de préoccupation en matière de politique publique (pour régler un certain nombre de) mais bien souvent, la manière dont les questions de jeunesse sont traités par les

comme royaliste. Il écrit Dictateur et Roi (auquel succédera Enquête sur la monarchie) et convertit les membres de l’Action française. 1.1.3 Le démarrage Après l’affaire Dreyfus, la Revue retombe dans l’obscurité. Elle rallie néanmoins la jeunesse : elle concilie royalisme et avant-gardisme. Aucun des membres n’appartient en effet aux mouvements royalistes classiques (les idées principales sont le « nationalisme intégral », le respect de l’ordre). L’accent est mis sur la pédagogie : l’Institut

communs aux régimes et aux idéologies qui le dénonçaient: nationalisme, militarisme, culte du travail, obsession des records de production économique, souci affiché de promouvoir les réalisations «sociales», politique nataliste, volonté de «former» la jeunesse, superstition de la collectivité symbolisée par des manifestations de masse, domination d’un parti unique, admiration inconditionnelle vouée au chef national, etc. À la lumière de telles constatations, on comprend qu’une certaine forme de fascisme

minimes. De 1850 à 1939, la condition ouvrière s’est globalement améliorée (syndicalisme et législations sociales). La croissance et l’âge industriel a profité à l’ouvrier. Voir cour : Etude de cas (Bourgeois et Ouvriers : deux modes de vie & Les classes moyennes) D. La société industrielle et ses idéologies Henri Schneider rejète l’intervention des l’Etat qui conduit à des legislations donc des contraintes. Il rejète aussi les revendications ouvrières notamment la journée de 8 heures. Il

: une construction politique II.1) "Eduquer les masses est une ambition politique"6 : La République Dans l’éducation populaire tout comme dans l’école publique et laïque, la dimension politique est très présente. Le peuple, particulièrement la jeunesse, étant une richesse, un potentiel national, on peut donc se représenter les enjeux de leur éducation. L’éducation du peuple, autrement dit l’instruction publique7, est un principe politique et philosophique issu du siècle des Lumières et de la Révolution

Volkszeitung, journal d'avant-garde du radicalisme marxiste », où il ne tarda guère à être agréé comme collaborateur (Après coup). Il déploya une activité considérable dans le cadre des jeunesses socialistes et joua un rôle important dans l'unification du mouvement allemand et dans la, création de l'Internationale de la jeunesse socialiste, dont la réunion constitutive, tenue après le Congrès de l'Internationale à Stuttgart, en 1907, le désigna comme premier secrétaire. Au contact de ces milieux politiques