Jean Rotrou Antigone

modèles. Garnier reprend souvent plus d'une pièce antique. Par exemple dans Antigone il ne reprend pas que celui de Sophocle mais aussi celle de Sénèque. La partie beaucoup plus importante de la légende est sur la scène. Malgré la présence des chœurs, Garnier met en place énormément d'actions. La pièce Antigone est extrêmement construite. Intentions actuelles malgré les modèles antiques. La haine des deux frères dans Antigone, fait penser à la lutte entre deux parties du royaume : les catholiques

A l’instar de nombreux mythes antiques comme Orphée, Œdipe ou encore Médée, Antigone a donné lieu à de nombreuses réécritures. Après Rotrou au XVII°, puis Cocteau en 1922, Jean Anouilh modernise à son tour le mythe en 1944, dans le contexte de la 2nde guerre mondiale et de la résistance. Il mêle alors avec art références, emprunts et écarts. Il ouvre ainsi sa pièce par un prologue d’un genre nouveau qui dramatise ses intentions. Nous nous demanderons comment ce prologue répond aux exigences de l’exposition

thébaine ou la lignée de Labdacides. Sophocle « n’a pas inventé de toutes pièces l’histoire d’Antigone, mais il lui donna la forme que nous lui connaissons dans son Antigone ».et depuis, ce mythe a été exploité par plusieurs écrivains. nous citons ici et à titre d’exemples Corneille, Voltaire, Gide, Cocteau ,Robert Garnier, Jean Rotrou ,et Anouilh. L’importance de la pièce de Sophocle relève du fait que c’est la première à avoir exploiter ce mythe et à lui donner la forme d’une tragédie. C’est

retrouver dans une situation où vous vous contenteriez de réciter un cours : après la lecture du présent document, lisez ou relisez une tragédie classique (cf. bibliographie), une tragédie grecque (Œdipe-Roi de Sophocle) et une adaptation moderne (Jean Giraudoux ou Jean Anouilh). 4. De plus, au regard des échanges faits en classe, il faudrait que vous vous renseigniez sur les figures et principales intrigues mythologiques. Les ouvrages sont pléthoriques, mais je vous suggère deux références : d’une part

ressuscitent sur scène. De plus, le mythe constitue le domaine de recherche par excellence en Littérature Comparée, étant donné qu'il a eu le privilège de dépasser le temps historique et de perdurer à l'échelle universelle. Comme le remarque pertinemment Jean Chevalier, «le mythe condense en une seule histoire une multitude de situations analogues; au-delà de ces images mouvementées et colorées comme des dessins animés, il permet de découvrir des types de relations constants, c'est-à-dire des structures»

(Polidas), Arnaud Churin (Amphitryon), David Maisse (Jupiter), Maxime Mikolajczak (Naucratès), Sophie Neveu (Cléanthis), Ismaël Ruggiero (Mercure) Assistanat à la mise en scène Luciana Botelho Scénographie Stéphane Pauvret Lumière Christian Dubet Son Jean-Damie n Ratel Costumes Laurence Chalou Vidéo Florent Trochel Travail corporel Sophie Gérard Maquillage Fatira Tamoun e Construction décor Ateli er Devineau Régie générale Marc Labourguigne Régie lumières Gwendal Malard, Matthieu Houl et en alternance

récompense, la main de la reine Jocaste, sa mère. L’oracle était donc accompli. De cette union incestueuse naquirent Etéocle et Polynice, Antigone et Ismène. Mais bientôt Œdipe découvre la vérité. Jocaste se tue, lui-même se crève les yeux. Il quitte Thèbes banni par les siens. Désormais il vivra une vie errante sous la conduite de sa fille la pieuse et douce Antigone. Après avoir prophétisé la grandeur et la beauté d’Athènes, il disparaît de façon surnaturelle dans les bois. Ses deux fils se disputent

L’ADAPTATION COMME CONTRACTION. L’ANALYSE INFORMATISÉE DE L’ANTIGONE DE JEAN COCTEAU Jocelyne LE BER Collège militaire royal du Canada SOMMAIRE 1. Le mythe d’Antigone 2. L’Antigone de Cocteau 3. L’analyse quantitative 4. L’analyse qualitative 4.1. La contraction du chœur 4.2. La contraction des répliques de Créon 4.3. La contraction des répliques d’Antigone Conclusion Résumé : Dans Le Rappel à l’ordre, Cocteau a dit qu’« un artiste original ne peut pas copier. Il n’a donc qu’à copier pour être

originalement Of mice and men, roman de John Steinbeck g. L’École des femmes : comédie de Molière h. Carmen : nouvelle de Prosper Mérimée i. Antigone : Drame lyric d’Arthur Honegger Pièce de Théâtre de Sophocle Pièce de Théâtre de Jean de Rotrou Pièce de Théâtre de Jean Anouilh Pièce de Théâtre de Bertolt Brecht Pièce de Théâtre de Jean Cocteau Pièce de Théâtre de Robert Garnier Pièce de Théâtre de Henry Bauchau j. Alcools : recueil de poèmes de Guillaume Apollinaire k. Le Journal

siècle. Cette évolution continue avec les poètes Maurice Scève² (1501- v1564) et Louise Labé3 (v1522-1566). En France en 1549, les poètes Pierre Ronsard, Joachim Du Bellay et Antoine de Baïf qui ont étudié au collège humaniste Coqueret dirigé par Jean Dorat créent « la Brigade » avec les autres poètes Jacques Peletier du Mans, Etienne Jodelle, Pontus de Tyard et Rémy Belleau. En 1949, Du Bellay rédige le texte fondateur de la pléiade, la défense et illustration de la langue française, un manifeste