Jean II de Bretagne

dans le secteur informatique à Ouagadougou et à Bobo-Dioulasso (niveau BTS ou licence professionnelle). Une École Supérieure de Génie Civil, établissement privé catholique, vient d’être créée à Kaya en décembre 2006 (niveau technicien supérieur). II- Organisation des études, enseignements dispensés Les établissements publics Université de Ouagadougou. 1 UFR Langues, Arts et Communication (LAC) UFR Sciences Humaines ((SH) UFR Sciences Juridiques et Politiques (SJP) UFR Sciences Économiques

L’histoire du XIX siècle en Europe est dominée par les aspirations libérales et nationales. Après l’échec des révolutions de 1848, les aspirations nationales des Italiens et des Allemands sont portées par les rois de Piémont Sardaigne, Victor-Emmanuel II, et de Prusse, Guillaume Ier. Dans les deux cas, l’unité se fait par la guerre car il faut réduire les résistances de certaines puissances et unir le peuple autour d’un ennemi commun. Avec l’aide de la France, le Piémont s’empare de la Lombarde aux

(Cagliari, Tharros, Nora), Tunisie (Carthage, Thapsus, Hadrumète) pour arriver en Espagne (Cadix, Ibiza) le pays des métaux et des richesses (l'or et l'argent). Les navires phéniciens franchirent aussi les colonnes d'Hercule et allèrent jusqu'en Bretagne et en Cornouaille à la recherche des mines d'étain. [modifier] De la conquête d'Alexandre à la colonisation romaineDès le IIe et surtout au Ier millénaire av. J.‑C., le Liban phénicien fut menacé par l'expansion des grands empires continentaux

RAPPORT DE STAGE Comité Départemental du Tourisme Haute-Bretagne Ille-et-Vilaine A l attention de Mr Philippe Violier Service Loisirs Accueil Commercialisation de produits touristiques BLANDIN ELISE Licence 2 Nouvelle entrante Année académique 2007 / 2008 Université d Angers, IMIS-ESTHUA Remerciements Je tiens particulièrement à remercier mademoiselle Emmanuelle Badouard, ma maître de stage, qui a eu la patience et la gentillesse de m accueillir et de me faire partager son expérience

------------------------------------------------------ 1 I-Les modalités de la séparation des pouvoirs --------------- 2 A-Le régime de la séparation rigide des pouvoirs ou régime présidentiel---------- 2 B-Le régime de la séparation souple des pouvoirs ou régime parlementaire---------- 3 II-La remise en cause de la séparation des pouvoirs------------------------------------- 4 A-La concentration des pouvoirs----------------------------------------------------------- 4 B- La négation de l’Etat de droit-----------------------------------------------------------

célèbre et son élévation sociale est indéniable. En 1693, il est élu à l’Académie française, notamment grâce à la protection des Condé et au soutien, à l’Académie, du parti des Anciens. En mai 1696, La Bruyère meurt suite à une attaque d’apoplexie. II/ La querelle des Anciens et des Modernes : La querelle des Anciens et des Modernes ou querelle des Classiques et des Modernes est une polémique née à l’Académie française et qui agite le monde littéraire et artistique de la fin du xviie siècle.

Exemple : La Grande-Bretagne a une constitution matérielle comme tous les états mais elle n'a pas de constitution formelle car elle n'a pas de constitution écrite mais coutumière qui n'est pas produite ou révisée. À l'inverse, il y a des normes constitutionnelles formelles mais pas des normes constitutionnelles matérielles. Exemple : La vente d'alcool est une norme constitutionnelle formelle mais elle n'est pas matérielle. Ces définitions sont liées à l'état. II – La notion d'État

dénomination de scrutin à la pluralité des voix. Comme nécessairement un candidat obtient au moins une voix de plus que les autres, un tour suffit. Le scrutin majoritaire à un tour est certainement le plus ancien, il est classiquement utilisé en Grande-Bretagne pour l’élection des députés mais aussi aux Etats-Unis. 2° Le scrutin majoritaire à deux tours Quand la majorité nécessaire pour être élu est la majorité absolue (la moitié des voix plus une), on parle de scrutin majoritaire à deux tours. En effet

Austro-hongrois). Des rivalités coloniales et économiques (compétition entre Grande-Bretagne et Allemagne au début de la 2ème révolution industrielle(Dumping)] entre grandes puissances. → Compétition entre grands et petits empires. Colonies + engagement de nouveaux états dans chaque camp attiré par des gains territoriaux potentiels. Japon + Chine (Australie + Canada pas indépendants donc colonie Grande-Bretagne) largement dominés. Front Italien très dur contre les Autrichiens. 70 millions de

milieux froids. 3. L’exploitation des ressources naturelles • En dehors de l’eau, les ressources naturelles de la France sont peu abondantes : les matières premières minérales comme le charbon, le fer et les hydrocarbures sont en grande Jean-Christophe Delmas 1 II Les contraintes physiques, les risques . . . partie épuisées, en dehors du nickel de Nouvelle-Calédonie et de l’or en Guyane. Le sous-sol français recèle toutefois des matières premières utilisables (calcaire, souffre, sel, potasse