Je vous trouve très beau

l'artisan. Extrait: Il faut voir que la définition de l'artiste dépend tout d'abord de l'époque à laquelle on entend employer le mot : le génie solitaire et incompris faisant de l'art contemporain en revendiquant ses idées politiques aujourd'hui, est très loin de l'imitateur de la nature dans l'Antiquité ou de celui du Moyen Age qui devait venir à bout de commandes... La notion d'artiste évolue avec le temps, de la même façon que les rôles respectifs de l'artiste et de l'artisan dans la société (..

obligation ou une interdiction morale ? Par « raisonnable » on entend une possibilité d’user de sa raison pour déterminer s’il est bon d’aimer ; le verbe « aimer » implique une notion sous-jacente de volonté exercée par l’action d’un sujet et qui se trouve néanmoins en contradiction avec l’idée de l’amour comme essence de l’homme. Ainsi on observera, en premier lieu, en quoi aimer caractérise l’épanouissement de l’homme ; cette étude nous amènera à constater que l’amour est cependant source de blessures

l’exemple plus en détail de 2 personnes qui vont dans un musée. Elles regardent une peinture très populaire, de très grande renommée et jugée comme une des plus belles œuvres du monde comme par exemple « la Joconde » ou encore « La nuit étoilée ». Dans ce cas les deux personnes en question aiment l’œuvre et la trouve belle. On prend deux autres personnes et là, une l’aime, l’adore et l’autre personne trouve la peinture en question moche, hideuse et ne l’aime pas du tout. C’est donc pour cela qu’on

est le neveu de Papet qui s’appelle César. Ils sont tous les deux les derniers représentants d’une très riche famille. Papet veut qu’Ugolin se marie mais celui-ci à autre chose en tête que l’amour. Il trouve qu’une femme parle tout le temps et qu'il faut la nourrir. En plus, elle prend toute la place dans son lit. Pendant son service militaire, Ugolin a fait la connaissance d’Attilio, un garçon très sympathique. Attilio est aussi paysan, il plante des œillets. Ugolin travaille beaucoup dans ses

une part importante des œuvres poétiques est dictée par la contemplation du beau mais aussi de la laideur au point de remettre en question la nature même de la poésie. De plus, la laideur qu’elle soit physique ou morale, a inspiré de nombreux poètes à commencer par Baudelaire. En effet, elle peut être une inspiration pour nos poètes car elle rentre dans la provocation, c'est-à-dire en se démarquant et en s’opposant au beau. Par ailleurs, la laideur est aussi une catégorie de la valeur esthétique,

En cette deuxième étape, j’ai choisi de lire le roman La bâilleuse d’Alain Teulié. Il a plusieurs éléments qui ont influencé le choix de ce roman. Comme par exemple le titre m’a semblé intéressent, j'ai ensuite lu le quatrième de couverture et j'ai trouvé le court résumé plutôt comique. Ce roman apparut en 2000 dans les éditions l'école des loisirs compte 64 pages. Alain Teulié est un écrivain français, né le 2 mars 1960 à Paris. Après son baccalauréat, il entame des études théâtrales. Il joue dans

ils glandaient, même pour ceux qui ne venait pas en train. 4 de leurs camarades étaient assis dans un coin à parler. 3 garçons et une fille, Freija. "Bonjour tout le monde !" "Bonjour" Ensuite,Freija chuchotait à l'oreille de Lenni :"As-tu vu ce beau gosse ?" "Où ?" "Sur le banc à coté du distributeur de cigarettes." Lenni essayait d'être discrète en regardant dans la direction du garçon. Il était mince avec des cheveux noirs. Il ne pouvait pas être bcp plus vieux qu'elle mais il portait des

ou la naissance de l’histoire philosophique de l’artA. NotionIntroduction : art et dialectique Si l’on part de sa célèbre définition de l’art (ou du beau) comme « manifestation sensible de l’absolu » on ne voit pas bien ce qui distingue Hegel du romantisme allemand dont nous avons exposé les principes. De fait, il a été très proche de Hölderlin et Schelling (ils furent condisciples à la faculté de théologie, le « Stift », de Tübingen) et ses textes de jeunesse font de la Grèce ancienne

nous incite à entrevoir toutes les possibilités aussi absurdes soient-elles, et donc à développer son imaginaire, c'est-à-dire d’imaginer ce qui pourrait être plutôt que ce qui est déjà. Les enfants acquièrent alors une pensée originale, ce qui est très important chez les jeunes. Voici comment les enfants apprennent développer leurs imaginaire, une simple feuille blanche leurs suffit. Ensuite innocemment, ils y ajoutent une ligne, une couleur, puis une autre ligne et une autre couleur. Et soudainement

SUJET : Comment le discours critique peut-il aller au-delà de l’aporie : « J’aime (je n’aime pas) ce film parce qu’il est beau (mauvais), ce film est beau (mauvais), parce que je l’aime (je ne l’aime pas) ? Communément, en sortant d’une salle de cinéma, on se précipite vers notre entourage pour leur avouer à quel point nous avons adorer ou détester le dernier film d’un grand réalisateur. C’est notre opinion personnelle et totalement subjective que nous exprimons au premier abord, puis les cinéphiles