Jazz vocal

Emeline 3ème3 LE JAZZ Sommaire Introduction. Les blues notes du jazz. Le swing au centre du jazz. Jazz, musique vivante. Origine du jazz. Le jazz et la danse. Naissance des premiers orchestres de jazz. Le jazz Nouvelle Orléans. Louis Amstrong, génie de jazz. Période swing du jazz, middle jazz, jazz jungle, big band, duke ellington & count basie. Count basie, le swing simple et direct. Jazz manouche ou gipsy jazz. Jazz be bop, Charlie Parker

Le Jazz ! I. Introduction Le jazz, né dans le sud des Etats-Unis d'Amérique au début du 20ème siècle, est une musique où l'on retrouve des éléments de la musique européenne et africaine. Les éléments européens ont été apportés par les colons anglais, espagnols, portugais et français, qui se sont installés en Amérique à la fin du XVème siècle. Les éléments africains proviennent des esclaves noirs africains amenés malgré eux en Amérique au début du XVIIème siècle (commerce triangulaire)

Étude de Style Musical Smooth Jazz Smooth Jazz Le Smooth Jazz est une sous-catégorie du Jazz qui a été influencé par le R&B, le rock, le funk et le pop. Vers les années 60, on commence à l’entendre avec Wes Montgomery qui joue A Day in the Life, Down Here on the Ground (1967) et Road Song (1968) qui sont très proches des versions instrumentales de Eleanor Rigby, I Say a Little Prayer et Scarborough Fair. Mais ce n’est que vers les années 70 que le Smooth Jazz devient commercial; on peut

parolier, chanteur, critique et musicien de jazz (trompettiste), né le 10 mars 1920, à Ville-d'Avray (Hauts-de- Seine), mort le 23 juin 1959 à Paris. Il est issu d’une famille aisée aimant la musique, avec une mère musicienne. Il a une maladie du cœur qui le marquera tout au long de sa vie, il en parlera dans quelques unes de ses œuvres, par exemple dans « L’Arrache-cœur ». En 1939, il assiste à un concert de Duke Ellington : c’est une révélation. Le jazz et sa passion. Il est aussi l’auteur de plusieurs

sur la musique américaine :   Pop-Rock: Le rock doit ses origines à de nombreuses musiques populaires du début du XXe siècle aux États-Unis, toutes, jusqu'alors, très catégorisées, chacune limitée à un public ou à des interprètes très définis : le jazz, le boogie-woogie, le rhythm and blues, le blues, pour les « musiques de Noirs » ; la country et le folk pour les « musiques de Blancs ». La fusion de ces styles deviendra le rock'n'roll : En réalité, le rock est fils du blues et frère du rythm n'blues

Le jazz est un genre musicale crée par les esclaves des États-Unis. Mais pourquoi, comment, par qui, quel est son succès et qu’est-il devenu ? Ce devoir expliquera un maximum de chose sur le jazz : Le jazz est un genre de musique né au début du XXe vers 1910 aux États-Unis en nouvelle-Orléans. Il est crée par les esclaves ‘’Noirs américains’’ qui inventaire un nouveau moyen de composé la musique en l’improvisant. Il est utilisé lors des chants de travail des esclaves africains et les chants religieux

Définition Le jazz, né dans le sud des Etats-Unis d'Amérique au début du 20ème siècle, est une musique où l'on retrouve des éléments de la musique européenne et de la musique africaine. Les éléments européens ont été apportés par les colons anglais, espagnols, portugais et français, qui se sont installés en Amérique à la fin du XVème siècle. Les éléments africains proviennent des esclaves noirs africains amenés malgré eux en Amérique au début du XVIIème siècle (commerce triangulaire).

Le jazz I Introduction Le jazz nait fin XIXème il est le métissage de deux culture : africaine et américaine. De 1619 à la guerre de sécession (1861-1865) des millions d’esclave sont déporté dans les colonies d’Amérique pour travailler dans les champs de coton. Pour rythmer le travail difficile dans les champs, les esclaves chantés des worksongs. Worksongs : chant de travaille cappella Le rythme des chants de travaille aide a synchronisé leur mouvement. Les paroles ne sont pas fixées mais peuvent

Picasso - Guernica. Histoire : Les affiches de propagande. Cinéma : Le jour le plus long - La vie est belle ... Sujet 3 : Le métissage. Musique : Le Hip-hop / Lambarena (Bach et l’Afrique) / O’Stravaganza (Vivaldi et la musique celtique) / Le jazz contemporain (Keith Jarrett - Miles Davis ...). Danse : les chorégraphies de M.Béjart. Arts-Plast. : L’architecture du musée du quai Branly. Littérature : M.Serres Sujet 4 : L’art identitaire - La Soul music. Musique : R.Charles / A

musique cycle 3 Autour du jazz Chant : Le jazz et la java (Claude Nougaro) Musique CE2 CM 1 Le jazz et la java 1è séance Objectif : Apprendre une chanson d’auteur connu dans la génération des parents. Compétences disciplinaires Interpréter un assez large répertoire 1è phase : Écoute de la chanson, en entier . Taper le rythme de la première phrase. Ré-écouter le refrain, taper par dessus. 2è phase : échauffement Compétences transversales • • • • • • Matériel Le jazz et la java Positionnement