Jacques Prevert Je Suis Comme Je Suis

Devoir 1 2. Identification des genres, des types et extraction du propos directeur (12 points) 2.1. Reprenez le premier document (uniquement le poème de Prévert, doc. 1. 2/2) et, en une seule phrase, identifiez son genre et le type auquel il appartient. Dans une seconde phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. Vous veillerez à être très précis sur les lieux et époques concernés. 2.2. Vous ferez le même exercice pour le document 2. 2.3. Vous ferez

JACQUES PREVERT I. L'auteur A. Biographie Jacques Prévert est un poète français né le 4 février 1900 à Neuilly-sur-Seine. Il y vit toute son enfance élevé par sa mère. Son père, issu d'un milieu bourgeois, écrit des critiques d'œuvres dramatiques et cinématographiques. La première guerre mondiale se déclare durant son adolescence, évènement à l’origine de son antimilitarisme. Prévert écrit des poèmes critiquant le clergé, la religion, les convenances, ... Il participe au mouvement surréaliste

n°1 1. ETUDE DE PARATEXTES 1.1 Dans le document ½ nous pouvons relevez une présentation de Jacques Prévert qui nous donne des informations détaillé du poète ainsi qu’une date précise de l’évènement qui a inspiré Jacques Prévert « Août 1934 ».Dans le doc 2/2 nous pouvons distinguer en haut du texte, un astérisque qui nous renseigne que ce poème est dédier a Marianne Oswald qui est une amie de Prévert et tout en bas, on nous indique l’auteur du poème, dans quelle journal il est sorti c’est-à-dire

titre d'un poème "Chasse à l'enfant", écrit par Jacques Prévert en 1934. Ce poème est tiré du livres "Paroles". 1.2- Document 2 : les éléments du paratexte. Les éléments du paratexte permettent d'identifier le titre " Jeunes délinquants entre éducation et punition", ainsi que le sous-titre " Le fantôme des maisons de redressement", qui est un article du journal " Le monde diplomatique", paru en juin 2002, écrit par Jacques Bourquin, présenté comme le Président de l'association pour l'histoire de

1.1 Le document n°1 est un poème « La chasse à l’enfant » de Jacques Prévert, 1934. Le document est composé du poème ainsi que de plusieurs informations importantes permettant de situer et de comprendre le contexte, c’est ce qu’on appelle le paratexte. On peut classer les éléments du paratexte en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur et ceux qui concernent le contenu. Avant le poème se succèdent trois paragraphes de présentation. Le premier narre en quelques lignes

premier dans ce type d’établissement , donnera lieu à une campagne de presse extrêmement virulente qui va le…… et sera source d’inspiration pour deux intellectuels de renom : le poète Jacques Prévert et le cinéaste Marcel Carné ». Le deuxième élément qui attrait à l’auteur est le second paragraphe : « Jacques Prévert (1900-1977) reste un des poètes français les plus célèbres parmi ses contemporains . Le succès peu commun qu’il a rencontré auprès de trois générations de cinéphiles et de lecteurs

Jacques PrévertParoles 1 Sommaire Thème 1 : Prévert et l’enfance Le cancre (pages 53) Page d’écriture (pages 146 – 147) L’accent grave (pages 56-57) Chasse à l’enfant (pages 86-87) L’orgue de barbarie (pages 143-145) Thèmes 2 : Prévert et l’amour Pour toi mon amour (pages 41) Cet amour (pages 140-142) Fille d’acier (pages 150) Chanson (pages 182) Barbara (pages 206-207) Thèmes 3 : Prévert et les animaux La pêche à la baleine

Procédés stylistiques Les aspects dominants de l'art de Jacques Prévert que souligne d'ailleurs le titre Paroles sont la spontanéité et l'oralité nourries des influences surréalistes faites d'expressivité nouvelle et de provocation. -Prévert a ainsi fréquemment recours à la recherche d'expressions corrosives et au rire en jouant sur les mots comme ici : "Notre père qui êtes aux cieux / Restez-y... " (Pater noster) – " Larima /Larima quoi / La rime à rien" (L'amiral) – Un vieillard en or avec

merveilles Et qui n'osent se l'avouer Comme une jolie fille nue qui n'ose se montrer Avec les épouvantables malheurs du monde Qui sont légion Avec leurs légionnaires Avec leurs tortionnaires Avec les maîtres de ce monde Les maîtres avec leurs prêtres Leurs traîtres et leurs reîtres Avec les saisons Avec les années Avec les jolies filles et avec les vieux cons Avec la paille de la misère pourrissant dans l'acier des canons. Jacques Prévert ANALYSE Ce poème

paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. En premier lieu, nous pouvons observer une présentation du texte de Prévert, il nous aide à resituer le poème dans son contexte. En l’occurrence, un contexte historique. Suivi d'une petite biographie, pour rappeler au lecteur qui était Jacques Prévert. Plus particulièrement ici, sa qualité d'auteur populaire, qui prenait parti pour le peuple, défendant la cause des opprimés