Isaac

Emilie du Chatelet Je vais vous présenter la biographie de Émilie du Châtelet. Nous parlerons de sa vie ainsi que de ses oeuvres. Gabrielle Émilie Le Tonnelier de Breteuil, appelé Émilie du Châtelet est née à Paris le 17 décembre 1706. C’est une mathématicienne et physicienne française. Elle est connue pour avoir traduit les « Principia Mathématica » écrit par Newton, qui contient les lois des mouvements et la loi universelle de la gravitation publié en 1759. Elle est aussi l’auteur de

Page 1/5 EXEMPLE D’EVALUATION EXPERIMENTALE en BACCALAUREAT PROFESSIONNEL TRAVAUX PRATIQUES Ce document comprend : - une fiche descriptive du sujet destinée au professeur : Page 2/5 - une fiche descriptive du matériel destinée au professeur : Page 3/5 - une grille d’évaluation, utilisée pendant la séance, destinée au professeur : Page 4/5 - une grille d’évaluation globale destinée au professeur : Page 5/5 - un document « sujet » destiné au candidat sur lequel figurent

Sauvetage aérien             Physique              Présenté à  Jean­Luc Mimeault              Par  Florence Bédard  Rosalie Bouffard  Audrey Lachance  Florence St­Hilaire  Groupe 553                  Juvénat Notre­Dame du St­Laurent  25 avril 2014       1    TABLE DES MATIÈRES    Mandat​ ……………………………………………………………………………………...…p.  3    Hypothèse​ …………………………………………………………………………………….p.3    Matériel​ ………………………………………………………………………………………...p. 3    Schéma  du  montage  3D​ …………………………………………………………………….p.3 

Interrogation 2° PHYSIQUE novembre 2011 Durée : 1h ; calculatrice autorisée. NOM :……………………. Exercice 1 : 1. Dans quels milieux la lumière se propage-t-elle ? 2. Comment se déplace la lumière dans ces milieux ? 3. On interpose un prisme sur le trajet de la lumière. 3.a. Qu’observe-t-on sur l’écran avant l’introduction du prisme ? 3.b. Qu’observe-t-on sur l’écran après l’introduction du prisme ? 3.c

 Partie du programme: C - De la gravitation ….. à l’énergie mécanique. C1 - Interaction gravitationnelle. Prérequis : Notion de gravitation. Unité de poids ; unité de masse. Mesure du poids d’un corps avec un dynamomètre. Mesure de la masse d’un corps avec une balance. Objectifs de la séance: Distinguer les deux grandeurs poids et masse d’un objet. Savoir mesurer la valeur du poids

Sociologie I / La traitement différencié des populations vulnérables, présentant des risques pour la cohésion sociale Qui sont les « bons » et le « mauvais » pauvres ? Ceux qui « méritent » d'être secourus versus ceux qu'il faut « réprimer » ? Le grand partage de la morale du travail + La grande question de l'ancrage territorial Pour ceux qui ne peuvent pas travailler pour des raisons légitimes (handicap, invalidité → aveugle...) : « handicapologie » → la pitié, la charité puis l'assistance :

2-Physique3- La Réfraction et sa mise en évidence dans les phénomènes astronomiques. I. La réfraction (voir TP physique 3: Réfraction- correction-) 1)Mise en évidence a- Le Laser b- Expérience avec la pièce Voir 2P3-Diaporama1- et Film You tube. 2) Lois de la réfraction (Lois de Snell -Descartes) 2P3-Diaporama2: Réfraction Réaliser 2P3 Activité 1 Savoir p48 : Réfraction de la lumière Faire Exercices 1-3-9-14p51-52 II. Comment expliquer la dispersion de la lumière blanche par un prisme  ? (voir DM)

L'Assemblée Constituante Les réformes (Automne 1789-Automne 1790) La Fayette ou Mirabeau Après l'installation du roi à Paris, les désordres s'apaisèrent dans la capitale. En province et dans les campagnes, quelques troubles ponctuels éclataient encore ici et là visant à l'abolition complète des droits seigneuriaux. Dans la France entière et surtout à Paris, l'homme clé du moment est La Fayette. Après les événements d'octobre, il s'estime être le sauveur du roi et de la reine. Tous deux

Travaux pratiques n° 5 Etude du travail de forces classe de 1 S Objectif 1°S² Vérifier qu'il existe une relation entre la valeur de la vitesse du centre d'inertie d'un solide et le travail des forces extérieures. 2. Cas d’une force horizontale Une masse (système 2) accrochée à un fil est reliée à un chariot (système 1) pouvant glisser sans frottements sur un banc horizontal. Un capteur permet d'étudier le mouvement du chariot. Il permet de connaître la distance x parcourue par ce dernier

Physique NYA Cégep de Drummondville Lab 5. Deuxième loi de Newton But • • • • Se familiariser avec le système de sondes pour la force et le mouvement. Utiliser les possibilités de Data Studio pour l'analyse des données. Vérifier la deuxième loi de Newton pour un cas simple où la seule force est la tension dans la corde (rail horizontal). Vérifier la deuxième loi de Newton pour un cas plus complexe où deux forces s’additionnent (rail incliné). Matériel • • • • Rail à coussin d'air et chariot